Студопедия — Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы






1. Гарант, Консультант плюс –– www.consultant.ru;

2. Информационные ресурсы сайта Федеральной службы государственной статистики www.gks.ru;

3. Сайт Всемирного золотого совета –– www.gold.org;

4. Сайт Европейского союза –– www.europa.eu;

5. Сайт Конференции Организации Объединенных Наций по торговле и развитию –– www.unctad.org;

6. Сайт Международного Банка Расчетов: http:// www.bis.org;

7. Сайт Международного валютного фонда: http://www.imf.org;

8. Сайт Международной финансовой корпорации – www.ifc.org;

9. Сайт Министерства финансов Российской Федерации www.minfin.ru;

10. Сайт Мирового Банка (World Bank): http://www.worldbank.org/data;

11. Сайт Многостороннего агентства по гарантированию инвестиций – www.miga.org;

12. Сайт Московской Межбанковской Валютной Биржи: http:// www.micex.ru;

13. Сайт Организации по миграции –– www.iom.int, http://moscow.iom.int;

14. Сайт Организации экономического сотрудничества и развития –– www.oecd.org;

15. Сайт Федеральное бюро Статистики США: http:// www.fedstats.gov;

16. Сайт Центрального банка Российской Федерации www.cbr.ru.

Электронные образовательные ресурсы

Учебно-методический комплекс дисциплины "Мировая экономика в бизнес-информатике" [Электронный ресурс] / Е. С. Авраменко, Е. Б. Бедрина; Федер. агентство по образованию, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького, ИОНЦ "Бизнес-информатика" [и др.]. — Электрон, дан. (6,13 Мб). — Екатеринбург: [б.и.], 2007. http://elar.usu.ru/handle/1234.56789/1446

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным оборудованием

Для проведения лекционных занятий необходимы аудитории, оснащенные ноутбуком и проектором. Этим требования удовлетворяют аудитории №№215, 219, 232, 206, 228, 325, 338, 220 по адресу: пр. Ленина,51.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

К рабочей программе дисциплины

 

ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

6.1. Весовой коэффициент значимости дисциплины – 2,5.

Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

В 3 семестре:

Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

1.Лекции: коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий – 0,5
Текущая аттестация на лекциях Сроки – семестр, учебная неделя Максимальная оценка в баллах
Посещение лекционных занятий (3) Р1. Т1-Т4, Р2. Т1-Т2, Р3. Т1-Т4, 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Активная работа на лекциях 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Мини-контрольная по темам лекций (3) 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Выполнение домашних работ по разделу 1 3 семестр, 1-8 учебные недели  
Выполнение домашних работ по разделу 2 3 семестр, 9-12 учебные недели  
Выполнение домашних работ по разделу 3 3 семестр, 13-17 учебные недели  
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лекциям – 0,5
Промежуточная аттестация по лекциям –не предусмотрена Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лекциям – 0,5
2. Практические/семинарские занятия: коэффициент значимости совокупных результатов практических/семинарских занятий – 0,5
Текущая аттестация на практических/семинарских занятиях Сроки – семестр, учебная неделя Максимальная оценка в баллах
Активная работа на семинарах (9) Р1. Т1-Т4, Р2. Т1-Т2, Р3. Т1-Т4, 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Инд. или групповой проект (1) 3 семестр, 9-10 учебные недели  
Творческая работа (1) 3 семестр, 1-17 учебные недели  
Выполнение контрольной работы по разделу 1 3 семестр, 7-8 учебные недели  
Выполнение контрольной работы по разделу 2 3 семестр, 11-12 учебные недели  
Выполнение контрольной работы по разделу 3 3 семестр, 16-17 учебные недели  
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по практическим/семинарским занятиям – 1.
Промежуточная аттестация по практическим/семинарским занятиям–зачет Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по практическим/семинарским занятиям – 0,5.
3. Лабораторные занятия: не предусмотрены.

6.3. Процедуры текущей и промежуточной аттестации курсовой работы: не предусмотрено.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 325. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия