Студопедия — Итоговая форма контроля по курсу и требования к ней
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Итоговая форма контроля по курсу и требования к ней






Итоговая форма контроля по курсу – экзамен.

Текущий контроль представляет собой систему индивидуальных заданий (выполнение и презентация проектов, выполнение кейсов), которые являются условием допуска студента (слушателя) к итоговому экзамену. Их выполнение является обязательным условием для всех студентов (слушателей). Внутрисеместровые аттестации – 2 раза в семестр.

Итоговый контроль — интегрированная оценка, итог изучения пройденной дисциплины, на котором выявляется освоение студентом знаний, необходимых для дальнейшей учебы. Оценка — способ и результат, подтверждающий соответствие или несоответствие знаний, умений и навыков студента целям и задачам обучения.

Для оценки знаний по дисциплине "Теория организации" применяется метод «стоимостной» оценки по 100 балльной шкале. Для него характерно выделение в оцениваемой семестровой работе студентов самостоятельных элементов (различных видов деятельности) и сопоставление этих элементов по степени их значимости. Итоговая аттестационная оценка (см. таблицу ниже) состоит из суммы баллов следующих видов деятельности:

1. Баллы, полученные на семинарских занятиях (до 2,5 баллов за семинар).

2. Баллы, полученные за контрольные работы в ходе семинара (до 5 баллов за контрольную работу).

3. Баллы, полученные за проектную работу (до 3 баллов за проект).

4. Баллы, полученные за конспект базовых источников (до 3 баллов).

5. Баллы, полученные за подготовку словаря по дисциплине (до 3 баллов).

6. Баллы за подготовку докладов (до 4 баллов).

7. Баллы за итоговую письменную работу (до 20 баллов).

Оценка итоговая (суммарная) Общий балл
Отлично 76-100
Хорошо 66-75
Удовлетворительно 50-65
Неудовлетворительно Менее 50

Примерные вопросы для подготовки к экзамену

1. Взаимодействие индивида и организации.

2. Виртуальные организации.

3. Влияние национальной культуры на особенности организационного поведения. Параметры межкультурных различий.

4. Внешняя и внутренняя среда ПХС.

5. Глобализация и ее влияние на организационные структуры.

6. Государственные и муниципальные организации.

7. Групповое поведение в организации. Классификация групп в организации.

8. Демократизация организаций: круговые и интеллектуальные организации.

9. Жизненный цикл организации. Характеристика организаций на разных стадиях жизненного цикла.

10. Законы организации систем. Понятие закона.

11. Интеграция организаций: картели, синдикаты, тресты.

12. Интеграция организаций: корпорации, холдинги (конгломераты, концерны), консорциумы.

13. Интеграция организаций: транснациональные корпорации.

14. Интеграция организаций: финансово-промышленные группы.

15. История развития организационно-управленческой мысли.

16. Классификация и свойства систем.

17. Команды в современных организациях: организационный контекст командной деятельности, эффективность команд, конструирование команд и организация работы в команде.

18. Концепции ПХС.

19. Методы теории организации.

20. Механические структуры организации.

21. Модели и типы коммуникаций.

22. Направление коммуникаций.

23. Общие организационные законы.

24. Организация и управление.

25. Органические структуры организации.

26. Основные свойства организаций будущего.

27. Основные черты ПХС.

28. Понятие и структура организационной культуры.

29. Понятие и функции организационной коммуникации.

30. Понятие и элементы производственно-хозяйственных систем (ПХС).

31. Понятие организации. Организация как система

32. Понятие организации. Организация как как процесс.

33. Предмет теории организации.

34. Природа конфликта. Организационный конфликт.

35. Причины организационных конфликтов. Модели их разрешения.

36. Проблема сопротивления переменам.

37. Проектирование организаций.

38. Процесс формирования организационной культуры.

39. Процесс изменения организационной культуры.

40. Сетевые организации.

41. Современные тенденции развития организаций.

42. Современные теории организаций.

43. Соотношение понятий "система" и "организация".

44. Специфические законы социальной организации.

45. Структура ПХС.

46. Сущность процесса организации.

47. Теория организации в системе наук.

48. Типология организаций.

49. Характеристика целей организации: понятие, виды, требования. Построение "дерева целей".

50. Характеристики и типы организационных изменений.

51. Элементы коммуникации.

52. Этапы проектирования организаций.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия