Задание 1. Из генеральной совокупности извлечена выборка
Контрольная работа по информатике.
Из генеральной совокупности извлечена выборка. Требуется вычислить выборочное среднее  , выборочную дисперсию  , «исправленную» выборочную дисперсию  и среднее квадратическое отклонение  . Найти с доверительной вероятностью  доверительный интервал для математического ожидания, а также доверительный интервал для дисперсии. Для выбора варианта использовать генератор случайных чисел (Данные – Анализ данных). Если Анализ данных не установлен, используйте меню Файл – Параметры – Надстройки и установите флажок на надстройке Пакет Анализа. Решение проводить двумя способами: используя встроенные функции пакета Excel и надстройку Пакет Анализа.
| Вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 0,95
| 0,99
| 0,95
| 0,99
| 0,95
| 0,95
| 0,95
| 0,95
| 0,99
| 0,99
|
Задание 2.
Для исследования зависимости случайных величин  и  полученыстатистические данные, представленные в корреляционной таблице. Выбрать подходящую модель регрессии и проанализировать эту модель.
| Вариант 1
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 3,2
| 4,3
| 5,4
| 8,3
|
| 11,4
| 11,7
| 13,8
| | Вариант 2
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 0,5
| 1,5
| 3,5
|
| 6,8
| 9,2
|
| 10,5
| | Вариант 3
| |
| 0,1
| 1,7
| 4,7
| 5,5
| 6,4
| 7,8
| 8,3
| 9,5
| |
| -3,3
| -2,7
| -1
| 0,2
| 1,8
| 2,6
| 3,9
| 5,5
| | Вариант 4
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 7,2
| 9,4
|
| 15,2
| 16,6
| 19,4
| 21,2
| | Вариант 5
| |
|
| 2,2
| 2,4
| 2,6
| 2,8
|
| 3,2
| 3,4
| |
|
| 1,2
| 1,5
| 1,6
| 1,9
| 1,8
|
| 3,1
| | Вариант 6
| |
| -3,5
| -2,65
| -1,8
| -0,95
| -0,1
| 0,75
| 1,6
| 2,43
| |
| 0,01
| 0,03
| 0,07
| 0,12
| 0,19
| 0,2
| 0,29
| 0,31
| | Вариант 7
| |
| 1,72
| 2,51
| 3,29
| 4,08
| 4,86
| 5,65
| 6,43
| 7,22
| |
| -2,37
| -1,25
| -0,43
| 0,21
| 0,74
| 1,3
| 1,58
| 1,93
| | Вариант 8
| |
| -5
| -4
| -3
| -2
| -1
|
|
|
| |
| 0,01
| 0,02
| 0,05
| 0,11
| 0,21
| 0,38
| 0,42
| 0,47
| | Вариант 9
| |
| -5
| -3,5
| -2
| -0,5
|
| 2,5
|
| 5,5
| |
| 0,4
| 0,8
| 1,5
| 1,88
|
| 2,15
| 2,92
| 3,23
| | Вариант 10
| |
| -2,82
| -1,73
| -0,64
| 0,45
| 1,54
| 2,63
| 3,72
| 4,81
| |
| -0,01
| -0,06
| -0,1
| -0,18
| -0,2
| -0,23
| -0,24
| -0,25
|
Пример выполнения контрольной работы.
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов.
МОНО – крупнейший в Великобритании...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
