Студопедия — Сущность языка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сущность языка






Язык как полифункциональная система. Единство коммуникативной и когнитивной (мыслеобразующей) функций языка как средства человеческого общения. Коммуникативная функция и её разновидности: информативная, эмоционально-экспрессивная, прагматическая. Эстетическая функция как функция языка художественной литературы. Когнитивная функция языка и её разновидности: материи мысли, формирования, развития и передачи мысли; функции отражения, познания и национально-культурная. Язык как средство отражения и закрепления опыта и истории народа. Язык как средство художественной литературы.

Язык и общество. Взаимодействие языка и общества. Соотношение индивидуального и социального в развитии и функционировании языка. Формы существования национальных языков: территориальная и социальная дифференциация языков; устная и письменная формы языка: литературный язык и его стилистическая дифференциация. Языковые ситуации. Билингвизм (двуязычие) и его варианты. Полилингвизм. Языковая политика.

Язык и культура. Взаимосвязь языка и культуры. Культурная коннотация как экспонент культуры в языковом знаке. Роль языка в формировании духовной культуры народа.

Язык и мышление. Внутренняя речь и мышление. Роль языка в формировании, выражении и передаче мысли. Соотношение категорий языка и категорий мышления. Слово и понятие; высказывание и суждение; категории грамматические и логические. Понятие когниции. Роль языка в процессе познания и формирования представлений о мире. Языковая картина мира.

Язык как знаковая система. Понятие знака и знаковой системы. Типы знаковых систем. Языковой знак и его свойства. Своеобразие языка как знаковой системы. Взаимодействие языка с паралингвистическими и искусственными знаковыми системами.

Система и структура языка. Язык как целое, состоящее из взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов. Неоднородность элементов языка. Основные единицы языка: фонема, морфема, лексема, предложение. Виды отношений между единицами языковой структуры: парадигматические и синтагматические отношения между единицами одного типа; иерархические отношения между единицами разных типов. Понятие уровня языка и его качественных признаков. Взаимодействие различных уровней языка. Динамичность и открытость как свойства языковой системы.

Универсальные и национально-специфические черты языковых систем.

Антиномии языка: синхрония/диахрония, статика/динамика, парадигматика/синтагматика, социальное/индивидуальное, слушающий/говорящий, язык/речь и др. Роль этих антиномий в развитии языка.

Основные вопросы фонетики и фонологии

Звуки речи как природная материя языка. Акустическая, артикуляционная и функциональная характеристика звуков речи.

Акустические свойства звуков речи: высота, сила, длительность звука. Тоны и шумы. Тембр как важнейшее понятие акустики речи.

Артикуляционная характеристика звуков речи. Артикуляция как совокупная работа органов речи. Артикуляционная база языка. Различие артикуляционных баз языков.

Фонема и звук. Понятие фонемы как единицы языка. Перцептивная и сигнификативная функции фонемы. Проблема смысловой стороны фонемы. Дифференциальные и интегральные признаки фонем. Понятие системы фонем. Уникальность системы фонем конкретного языка. Вокалический и консонантный типы языков.

Система гласных (вокализм). Гласные как тип звуков языка. Деление гласных по ряду и подъему, участию губ и носовой полости. Долгие и краткие гласные. Дифтонги. Сопоставление систем гласных фонем русского и изучаемого языков.

Система согласных (консонантизм). Согласные как тип звуков языка. Деление согласных по способу артикуляции, активному органу и месту артикуляции (по пассивному органу). Характеристика согласных по соотношению тона и шума, специфика сонорных согласных. Аффрикаты как согласные со сложной артикуляцией. Палатализация и смягченные согласные. Сопоставление систем согласных фонем двух-трех языков.

Изменение звуков в речевом потоке. Варианты и вариации (оттенки) фонем. Сильная и слабая позиции фонем. Позиционные и комбинаторные изменения звуков. Основные фонетические процессы: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация, редукция, гармония гласных. Своеобразие фонетических процессов в различных языках.

Фонетические (живые) и исторические чередования.

Слог как артикуляционно-акустическая единица. Виды слогов. Слоговая структура слова в разных языках. Ударение и его виды. Интонация и её элементы. Особенности интонации разных языков.

Транскрипция текстов.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1553. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия