Додаткові вправи. Вправа 1. Відредагуйте подані словосполучення, вживані в листах.

Вправа 1. Відредагуйте подані словосполучення, вживані в листах.

Дякуємо Вас, в знак подяки, згідно до рішення, вельмишановний пан, заказний лист, я вибачаюся, лист включає додатки, прийняти рішення, становище справ, звернутися на адрес, післяоплатою, вітання на честь 50-річчя, по заказу Міністерства аграрної політики України, зробив слідуючий висновок.

 

Вправа 2. Розкрийте значення слів. Складіть з ними речення.

Ви'борний – вибо'рний, госпо'дарський – господа'рський, лю'дський – людськи'й, по'слуга – послу'га, примире'нний – прими'рений, ме'та – мета', об’є'днання – об’єдна'ння, переї'зд – пере'їзд.

 

Вправа 3. Запишіть прізвища українською мовою. Поясніть контрольні моменти:

1. Застенкин, Гурьев, Орехов, Фомин, Евгеньев, Ломтев, Чередниченко, Пирожников, Крепцов, Огнёв;

2. Алексеев, Светлов, Сирота, Волков, Филипьев, Лацис, Бабич, Мосеев, Зверев, Григорьев.

3. Звонарёв, Лукьянич, Лебедев, Федораев, Васильев, Евстафьев, Бабицкий, Заика, Немчинов, Крамарь.

4. Андреев, Глуховец, Данилин, Свешников, Воробьев, Синичкин, Афанасьев, Грачёв, Прокофьев, Козлицкий.

5. Артемьев, Чижевский, Серов, Федосеев, Голиков, Алексеев, Тихомиров, Тимофеев, Украинская, Белкин.

6. Светличный, Величковский, Водопьянов, Дергачёв, Бабичев, Кривошеее, Дёмин, Евсеев, Приморская, Сидоров.

7. Китайгородский, Ветров, Лаптев, Марьин; Скрипниченко, Тульчин, Замараев, Кривчицкий, Бондарев, Бондарев.

 

Вправа 4. Від поданих імен утворіть чоловічі та жіночі імена по батькові.

Дмитро, Володимир, Микита, Арсен, Ігор, Еміль, Олесь, Василь, Аркадій, Юрій, Анатолій, Георгій, Микола, Григорій, Ілля, Яків, Федір, Кузьма, Сава, Андрій.

Вправа 5. Допишіть форми жіночих і чоловічих імен по батькові. Виділіть суфікси.

Адам, Анатолій, Богдан, Борис, В’ячеслав, Віктор, Павло, Роман, Леонід, Ігор, Дмитро, Денис, Семен, Юрій, Ярослав, Станіслав.

Завдання для самоконтролю

 

1. Виберіть правильний варіант визначення поняття «культура управління»:

а) це сукупність вимог до процесу управління й особистих якос-тей людей, які його здійснюють;

б) це сукупність вимог до етики спілкування й естетики робочого місця;

в) це сукупність вимог до моральних якостей керівника.

2. Виберіть правильний варіант відповіді:

а)) під час прийому відвідувачів спілкування має бути коректним, ввічливим на будь-яких етапах і за будь-якого результату;

б) під час прийому відвідувачів тон спілкування залежить від співбесідника;

в)) під час прийому відвідувачів спілкування має бути кореек-тним, але ввічливість залежить від поведінки співбесідника.

3. Виберіть правильну модель поведінки під час спілкуваняі за допопогою телефону:

а) краще перетворити ділову розмову в звичайний побутовий діалог;

б) ділова телефонна розмова дає змогу швидко вирішувати всі справи, які накопичилися;

в) під час ділової телефонної розмови спочатку слід викладати найважливіші питання.

4. Висловлювання, які відповідають нормативним формам привітання і прощання, – це:

а) Доброго ранку!

б) Здрастуйте!

в) Здрастє!

г) Бувайте здорові!

д) Пока!

е) До наступної зустрічі!

є) На все добре!

ж) На добраніч!

з) Бувай!

5. Який варіант з наведених нижче найбільш прийнятний для тексту ділового стилю, враховуючи його точність і об’єктивність:

а) У результаті проведених реформ фірма отримала високий процент прибутків;

б) У результаті проведених реформ фірма отримала 5 відсотків доходів;

в) У результаті проведених реформ фірма одержала приблизно 5 процентів прибутків;

г) У результаті проведених реформ фірма одержала 5 процентів прибутків.

6. Позначте рядок з правильним варіантом перекладу словосполучень на протяжении часа, на родном языке, к сведению слушателей:

а) на протязі години, на рідній мові, до відома слухачів;

б) протягом години, рідною мовою, до відома слухачів;

в) на протягу години, на рідній мові, з відома слухачів;

г) на протязі години, рідною мовою, до ведення слухачів.

7. Який варіант з наведених нижче найбільш прийнятний для ділового стилю, враховуючи його прагнення до об’єктивності, доказо-вості й переконливості:

а) У ході проведення експерименту будуть здійснюватися наступні заходи;

б) У ході проведення експерименту здійснюватимуться наступні заходи;

в) У ході проведення експерименту здійсняться оригінальні методи;

г) У ході ведення експеримента мають бути у нагоді оригінальні методи.

8. Виберіть правильний (найкращий) варіант перекладу словосполучень со мной, с оружием, со школой, со страной:

а) зо мной, зо зброєй, зі школой, зо країной;

б) зі мною, зі зброєю, зі школою, із країною;

в) зі мной, із зброєю, із школою, зі країной.

9. Виберіть правильний варіант написання всіх слів:

а) позиція, моніторинг, інтенсифікація, субсидія;

б) позіція, мониторинг, інтенсіфікація, субсідія;

в) позиція, мониторінг, інтинсифікація, суббсидія.

10. Виберіть правильний варіант написання назв територій, утворених від слів Вінниця, Харків, Хмельницький, Суми:

а) Вінниччина, Харківщина, Хмельничина. Сумщина;

б) Вінниччина, Харківщина, Хмельниччина, Сумщина;

в) Вінничина, Харківшчина, Хмельничина, Сумшчина.

11. Позначте рядок з правильним вживанням словосполучень:

а) домашній адрес, заключення до роботи, мої відношення з другом, виписка з протоколу;

б) мої стосунки з другом, особистий приклад, на моє прохання, витяг з протоколу;

в) бувший директор, по моїй просьбі, особливий розклад, домашня адреса;

г) висновки до роботи, мої відносини з другом, колишній директор, виписка з протоколу.

12. Позначте рядок, у якому всі варіанти відповіді є найбільш прийнятними для реальної практики функціонування мов у сучасній Україні:

а) Українська мова на території України є державною, а російська – мовою національних меншин;

б) Українська мова на території України є державною, а російська – офіційною мовою;

в) Українська і російська мови на території України є державними;

г) Обидві мови на території України є державними, але українська мова є державною офіційною, а російська – тільки державною.

 

 

Тема 3. Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет. (2/4)

Завдання для самостійної роботи:

 

1. Дайте відповідь на запитання:

- Яким має бути ділове спілкування?

- Від чого залежить успіх ділового спілкування?

- Що таке доповідь?

- Яку інформацію має знати доповідач заздалегідь?

- З яких основних частин складається доповідь?

- Що дозволяє вважати мову універсальним засобом спілкування?

- Чи є, крім мови, інші засоби спілкування?

- Які існують різновиди спілкування?

- Навіщо менеджерам (інженерам) необхідно володіти навичками красномовства?

- Розкрийте такі поняття, як «темп мовлення», «гнучкість» (уточнити чого саме, «артикуляція», «висота голосу», «паузи у спілкуванні», «емоційність мовлення».

- Що таке дискусія? Які є правила ефективної дискусії?

- Що таке «кінестетика»? Як відрізняються кінестетичні знаки невербального спілкування у різноманітних культур? Яку інформацію вони можуть нести в собі?

 

2. Складіть конспект наступних питань:

- Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону

- Охарактеризуйте вербальне та невербальне спілкування. Яку інформацію людина може передавати за допомогою невербального спілкування?

- Охарактеризуйте поняття «канцеляризмів». Наведіть приклади канцеряризмів.

 

Домашнє завдання: