- технологиями приобретения, использования и обновления исторических знаний в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности (ПК-1);
- методами изучения истории; историческими методами анализа социальных явлений и процессов; исторической и экономической фактологией (ПК-1);
- историческими методами анализа социальных явлений и процессов (ПК-1);
- методами сравнительного историко-экономического анализа различных моделей развития мирового хозяйства (ПК-1);
- анализа, прогнозирования, оптимизации, экономического обоснования управленческого решения в различных сферах жизнедеятельности организации и/или общества, в том числе в рамках деятельности органов государственной власти в Российской Федерации поиска соответствующей экономической, правовой, технической, аналитической и иной информации, необходимой для профессиональной деятельности в процессе разработки (обоснования), принятия и реализации управленческих решений (ПК-2).
Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1. Очная форма обучения
| Вид учебной работы
| Всего часов
| Семестры
|
|
|
|
| Аудиторные занятия (всего)
|
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
|
| Лекции
|
|
|
|
| Семинары
|
|
|
|
| Самостоятельная работа студента (всего)
|
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
|
| Контроль самостоятельной работы
|
|
|
|
| Вид промежуточной аттестации – экзамен
|
|
|
|
| Общая трудоемкость: часы,
В том числе контактная работа, часы
Всего зачетные единицы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.3. Заочная форма обучения
| Вид учебной работы
| Всего часов
| Семестры
|
|
|
|
| Аудиторные занятия (всего)
|
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
|
| Лекции
|
|
|
|
| Семинары
|
|
|
|
| Самостоятельная работа студента (всего)
|
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
|
| Контроль самостоятельной работы
| 0,5
|
| 0,5
|
| Вид промежуточной аттестации – экзамен
|
|
|
|
| Общая трудоемкость: часы,
В том числе контактная работа часы
Всего зачетные единицы
|
|
|
|
| 10,5
|
| 10,5
|
|
|
|
|
Содержание дисциплины
Содержание тем дисциплины
| № п/п
| Наименование раздела/темы дисциплины
| Содержание
раздела / темы дисциплины
|
|
| Теоретические и концептуальные проблемы истории государственного управления в России
| изучаются основные понятия учебного курса, рассматриваются исторические типы бюрократической организации, принципы рациональной (М. Вебер) и патримониальной бюрократии, особенности российской бюрократии; особое внимание уделяется политической культуре общества и ее роли в процессе становления и развития российской государственности.
|
|
| Государственность Древней Руси: исторические особенности формирования и эволюции институтов власти и управления в IX – XIV вв.
| выявляются особенности возникновения государственности и государства у восточных славян, изучаются основные черты древнерусской (патриархальной) модели государственного управления.
|
|
| Становление российского самодержавия и сословного управления обществом в XV-XVII вв. Этапы формирования сословно-представительной монархии.
| выявляются особенности организации политической власти и сословной модели государственного управления в Московском государстве; исследуется специфика формирования и развития приказной системы управления; особое внимание уделяется анализу противоречий вертикальной организации власти в России и содержания административных реформ Избранной рады в XVI в.; анализируются тенденции формирования государственной службы и изменения в структуре местной администрации в XVII в., выявляются причины и предпосылки модернизации государственного управления в конце XVII – начале XVIII вв.
|
|
| Эволюция российской государственности и национальной модели государственного управления в России в XVIII в.
| рассматриваются содержание и особенности Петровской модернизации государственного управления в начале XVIII в.; изучаются структура и функции новых государственных органов Российской империи (Сенат, Коллегии, Верховный тайный совет и др.); особое внимание уделяется изучению сущности и содержания нового этапа рационализации государственного управления в условиях «просвещенного абсолютизма» Екатерины II (создание единой системы территориального управления, развитие городского самоуправления).
|
|
| Политическая система и государственное управление Российской империи в XIX в.
| изучаются попытки модернизации российской администрации в правительственной политике России в XIX в.; исследуется содержание и значение для страны плана государственного преобразования М.М. Сперанского; выявляются причины дальнейшей бюрократизации государственного управления, его централизации и регламентации в правление Николая I; особое внимание уделяется анализу «великих реформ» 1860-1870-х гг. (крестьянская, земская, судебная и городская реформы); дается характеристика «контрреформ», а также «Конституции» М.Т. Лорис-Меликова.
|
|
| Эволюция системы государственного управления в нач. XX в. и предпосылки российских революций.
| Дается анализ характера и направления эволюции российской государственности на этапе буржуазной революции 1905 – 1907 гг., характеристика государственного устройства России периода Думской монархии, проектов реформ С.Ю. Витте, П.А. Столыпина. Выявляются предпосылки, причины и поводы российских революций.
|
|
| Особенности советской государственности и командно-административной системы управления обществом (октябрь 1917 – 1991 гг.).
| рассматриваются особенности становления и развития советской государственности и советской системы государственного управления; особое внимание уделяется анализу эволюции командно-административной системы государственного управления в СССР в 1930 – 1980-е гг.; выявляются причины и предпосылки крушения советской государственности и распада СССР.
|
|
| Проблемы становления современной системы государственного управления в Российской Федерации (с 1991 – по настоящее время).
| рассматриваются особенности становления новой государственности в постсоветской России, изучается характер и содержание формирования системы политических и административных органов в контексте нового конституционного порядка, выявляются проблемы и перспективы модернизации российской государственности в XXI в.
|
