Часто ли вы конфликтуете со своими родителями?1. Каждый день 2. Несколько раз в неделю 3. Несколько раз в месяц 4. Несколько раз в год 5. Реже, чем раз в год 6. Никогда 7. Затрудняюсь ответить
9. Случалось ли Вам пропускать занятия в школе? Если да, то как часто Вы пропускали занятия по неуважительной причине? (один ответ) 1. Каждый день 2. 1 раз в неделю 3. Несколько раз в неделю 4. Несколько раз в месяц 5. Несколько раз в год 6. Никогда не пропускал (а) 7. Затрудняюсь ответить
10. Что, на Ваш взгляд, должно включать в себя правовое воспитание детей? (отметьте все, что считаете необходимым) 1. Включение в школьную программу специальных предметов, дающих основы законодательства 2. Включение отдельных элементов права в другие дисциплины 3. Проведение со школьниками ознакомительных экскурсий 4. Приглашение на классные часы сотрудников правоохранительных органов 5. Проведение классных часов на тему правового поведения 6. Проведение ролевых, театрализованных и дидактических игр 7. Разработка совместных с учителем проектов по правовому поведению 8. Обсуждение специализированных книг и статей 9. Наглядная агитация (тематические стенды, папки с вырезками газетных и журнальных статей, специальная литература, видео и аудиозаписи)
11. Где, прежде всего, в школе или в семье, должны формироваться основы правовой грамотности, правового воспитания школьника? (один ответ) 1. Правовая грамотность должна закладываться в школе 2. Правовое воспитание должна давать семья.
12. Как Вам кажется, с какого возраста целесообразно прививать ребёнку основы правовой культуры? (один ответ) 1. С дошкольного возраста 2. В начальной школе 3. В средней школе 4. В старших классах 5. Затрудняюсь ответить
13. Как Вы думаете, что можно считать конечным результатом правового воспитания школьника? (отметьте все, что считаете необходимым) 1. Сформированное правовое мировоззрение 2. Правильная правовая позиция школьников 3. Умение различать признаки права и морали 4. Способность руководствоваться правовыми знаниями в практической деятельности 5. Знание и соблюдение норм в правовом государстве 6. Самореализация в правовой сфере 7. Осознание ответственности за судьбу страны 8. Правовая активность
14. Какие из следующих групп специальностей, на Ваш взгляд, сейчас являются наиболее престижными в российском обществе? (не более 5-ти ответов) 1. Ветеринария 2. Делопроизводство. Секретариат 3. Дизайн 4. Журналистика. Издательское дело 5. Естественные науки. 6. Инженерия 7. Информационные технологии. Компьютеры 8. Косметология 9. Культура. Искусство 10. Лингвистика. Филология 11. Маркетинг. Реклама. PR 12. Медицина. Фармацевтика 13. Менеджмент 14. Педагогика 15. Психология. Социология 16. Сервис (туризм, гостиничное дело) 17. Строительство. Архитектура. 18. Торговля. Логистика 19. Физико-математические науки 20. Экономика. Финансы. Бухучет 21. Юриспруденция 22. Военное дело 23. Другое_____________________________________ 15. Скажите, пожалуйста, чем Вы руководствовались или руководствуетесь при выборе специальности? (не более 3-х ответов) 1. Возможностью иметь диплом для трудоустройства на хорошую работу. 2. возможностью стать хорошим профессионалом в конкретной области. 3. Возможностью построения карьеры. 4. Стремлением расширить свой кругозор. 5. Желанием иметь диплом 6. Стремление продолжить профессиональную династию 7. Возможностью реализовать себя творчески. 8. Приемлемая плата за обучение по специальности 9. Поступил за кампанию с товарищем 10. Настоя ли родители 11. На эту специальность минимальный конкурс при поступлении 12. Другое__________________________________________________________
16. Какие шаги Вы предпринимали или предпринимаете для поступления в ВУЗ? (отметьте все, что делаете) 1. Посещение дополнительных курсов при вузе 2. Стремился получить высокие оценки в аттестате или высокие баллы по ЕГЭ 3. Самостоятельное зарабатывание денег на поступление 4. Помощь семьи в оплате обучения 5. Занимаюсь с репетиторами. 6. Изучение иностранного языка (английский, французский, немецкий и т д) 7. Другое_____________________________ 8. Ничего не предпринимаю
17. Каким образом Вам лично помогла (или помогает) школа при выборе будущей профессии? (отметьте все, что помогло) 1. В школе существовали профильные классы 2. Школа помогает только в совокупности с другими факторами (репетиторы, доп.занятия и т.д.) 3. Профориентация 4. Помогает определить свои способности 5. Проведение экскурсий на организации и предприятия 6. Тестирование склонностей, способностей 7. Организация работы кружков, связанных с той или иной профессией 8. Нет, школа не помогла в выборе профессии 9. Другое_____________________________ ПОЖАЛУЙСТА, ОТВЕТЬТЕ ТЕПЕРЬ НА НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ 18. Как лично на Вас повлияла студенческая группа, в которой Вы учились? (отметьте все, на что повлияла) 1. Поддержала стремление получить профессиональные знания 2. Привила навыки общения с коллегами 3. Привила ценность коллективизма 4. Привила ценность индивидуализма 5. Способствовала становлению моей личности 6. Я приобрел хороших друзей 7. Я никогда не учился в студенческой группе 8. Другое ____________________________________________________ (укажите, что именно) 9. Затрудняюсь ответить
19. Кто, по Вашему мнению, в наибольшей степени влияет на сплоченность студенческой группы в университете? (один ответ) 1. Преподаватели университета 2. Куратор студенческой группы 3. Профорг студенческой группы 4. Староста студенческой группы 5. Активисты студенческой группы 6. Группа как коллектив складывается сама собой, без чьего-либо влияния 7. Другое _____________________________________________________ (укажите, кто именно) 8. Затрудняюсь ответить 20. Кто (или что) оказал наибольшее влияние на формирование Вас как личности во время учебы в университете? (не более 3-х ответов) 1. Преподаватели университета 2. Учебные дисциплины 3. Университетские друзья и знакомые (включая студентов из других студенческих групп) 4. Друзья и знакомые вне университета 5. Студенческая группа 6. Родители, семья 7. Кумиры 8. Средства массовой информации, телевидение, интернет 9. Культура и искусство 10. Другое ______________________________________ (укажите кто или что именно) 11. Затрудняюсь ответить
21. В чем, на Ваш взгляд, проявляется сплоченность студенческой группы? (отметьте все, в чем проявляется) 1. Как минимум неконфликтные отношения между студентами одной группы 2. Как минимум дружелюбные отношения в группе в целом 3. Совместный досуг хотя бы некоторых студентов одной группы 4. Совместный досуг большей части студенческой группы 5. Желание большинства студентов в группе получать знание 6. Умение группы отстоять ущемленные права студента 7. Взаимопомощь между студентами группы 8. Другое ________________________________________ (укажите, что именно) 9. Затрудняюсь ответить ВОПРОСЫ №22-23 ДЛЯ ТЕХ, КТО СЕЙЧАС ОБУЧАЕТСЯ НА ОЧНОМ ОТДЕЛЕНИИ ВУЗА 22. Пожалуйста, оцените степень сплоченности Вашей учебной студенческой группы. (Один ответ) 1. Моя группа очень сплоченная 2. Моя группа скорее сплоченная 3. Моя группа скорее не сплоченная 4. Моя группа совсем не сплоченная 5. Затрудняюсь ответить 23. Как бы Вы оценили роль куратора Вашей студенческой группы в формировании сплоченности коллектива? (один ответ) 1. Куратор сыграл главную роль в формировании сплоченности коллектива 2. Куратор сыграл важную, но не определяющую роль в формировании сплоченности коллектива 3. Куратор сыграл незначительную роль в формировании сплоченности коллектива 4. Куратор не сыграл никакой роли в формировании сплоченности коллектива 5. У моей группы не было куратора 6. Затрудняюсь ответить
|
