Студопедия — Простой транзитного вагона с переработкой. Простой транзитного вагона с переработкой состоит из следующих элементов:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Простой транзитного вагона с переработкой. Простой транзитного вагона с переработкой состоит из следующих элементов:






Простой транзитного вагона с переработкой состоит из следующих элементов:

- ожидание обработки по прибытию

- обработки по прибытию

- ожидание расформирования

- расформирование на горке

- накопление

- ожидание формирования

- формирование и перестановка

- ожидание обработки по отправлению

- обработка по отправлению

- ожидание отправления

Простой транзитного вагона с переработкой определяем по формуле:

ч (6.2)

Затраты вагоночасов на обработку вагонов в парке прибытия и расчет среднего простоя вагона по элементам , , и сводим в таблицу 6.2

Таблица 6.2 – Расчет простоя вагонов в подсистеме расформирования станции

№ поезда Число вагонов Продолжительность, мин Вагоночасы, ч
В ожидании обработки Под обработкой В ожидании роспуска Расформирования
                   
              24,4   25,42
              19,2 9,6  
              18,8   19,58
                  20,83
                   
                7,33 22,92
                5,83 20,83
                  16,67
            2,5   21,67 20,83
                13,33 20,83
                14,67 22,92
                13,75 22,92
                17,5 20,83
                12,5 20,83
                  20,83
                  20,83
                14,17 20,83
              19,2 10,4  
                   
                12,5 20,83
                  20,83
                  20,83
              31,2 23,4 32,5
              20,4 11,05 21,25
                  20,83
                12,5 20,83
                13,33 20,83
                19,25 22,92
                   
              23,6 6,88 24,58
                10,83 20,83
              20,8   21,67
Продолжение таблицы 6.2
                   
                  20,83
                3,33 20,83
              20,8   21,67
              15,2   15,83
                  20,83
                  20,83
                  20,83
                  20,83
ИТОГО     - - - - 12,5 829,6 354,82 864,11

 

По данным таблицы 6.2 рассчитываются:

ч→0,36 мин

ч →24 мин

ч →11 мин

ч →25 мин

Простой вагонов под накоплением можно находить поструйно по каждому назначению. При этом затрата вагоно-часов на накопление одного состава определяется как площадь геометрической фигуры (рисунок 9)

Рисунок 9 – Схема накопления

ваг-час. (6.3)

При неуправляемом подводе групп вагонов многоугольник можно заменить на треугольник, тогда:

. (6.4)

Таблица 6.3 - Расчет времени накопления вагонов

№ пути Назначение Число вагонов под накоплением Время накопления, ч Вагоно-часы
         
  ГД      
      7,58 272,88
  ПП   4,37 96,14
      7,63 465,43
  А   5,48 290,44
      2,02 107,06
      4,15 153,55
  Б   4,08 216,24
      5,67 226,8
  БиВ   2,58 136,74
  В   3,67 194,51
      3,5 185,5
      3,5 199,5
      0,67 5,36
  Г   3,67 194,51
      3,53 187,09
      4,15 78,85
  Д   6,75 357,75
      5,25 267,75
  Е   5,65 299,45
      5,05 297,95
      1,3 45,5
  Н-Е   8,47 448,91
      3,53 70,6
  Л   4,53 276,33
      4,03 213,59
      3,17 82,42
  М   3,25 172,25
      3,63 192,39
      1,7 71,4
  М   2,03 107,59
  О   1,8 41,4
      3,43 147,49
  О   2,16 64,8
      1,67 75,15
      1,67 60,12
  П   1,8  
      2,67 61,41
      2,13 57,51
      1,03 25,75
      1,03 25,75
  Н-Л      
  Ж   3,25 172,25
      4,13 264,32
      3,52 183,04
  З   7,17 380,01
      2,92 163,52
Продолжение таблицы 6.3
         
      1,92 63,36
  И   2,67 64,08
      1,7 56,1
      2,5  
  ИиК   0,6 7,8
      1,92 46,08
      2,5 37,5
  К   4,12 173,04
      0,83 33,2
      1,7  
      1,5 43,5
  Н-Ж   7,96 437,8
      1,5 40,5
  ВРД   0,86 13,76
ИТОГО -   - 9330,72

ч

Затрата вагоночасов на ожидание формирования, формирование и перестановку, а так же среднее время нахождения вагонов под этими операциями определяется в таблице 6.4

Таблица 6.4 - Расчет простоя вагонов под формированием

№ поезда Число вагонов в составе Продолжительность, мин Вагоночасы
Ожидания формирования Формирования и перестановки Ожидания формирования Формирования и перестановки
           
    0,08 0,45 4,24 23,85
    0,08 0,45 4,24 23,85
    0,33 0,45   23,85
      0,45   23,85
      0,45   23,85
      0,45   23,85
      0,45   23,85
      0,45   23,85
      0,45   23,85
      0,45   23,85
      0,45   23,85
    0,47 0,45 24,91 23,85
    0,22 1,03 11,66 54,59
      0,45   23,85
      0,83   43,99
      0,45   23,85
      0,83   43,99
    0,21 0,45 11,13 23,85
           
      0,83   43,99
      0,83   43,99
Продолжение таблицы 6.4
           
    0,17 0,45 9,01 23,85
      0,83   43,99
      0,83   43,99
      0,83   43,99
    0,03 0,45 1,59 23,85
      0,45   23,85
      0,83   43,99
      0,45   23,85
      0,83   43,99
ИТОГО   - - 66,78 956,65

ч

ч

Аналогично рассчитываются затраты вагоно-часов в ожидании обработки, ожидании отправления и на обработку в парке отправления, а также средний простой вагона под этими операциями. Расчет сводится в таблицу 6.5

Таблица 6.5 - Расчет простоя вагонов в парке отправления

№ поездов Число вагонов Продолжительность, ч Вагоночасы
В ожидании обработки Под обработ-кой В ожидании отправления
               
    0,18 0,42 0,15 9,54 22,26 7,95
    0,63 0,42   33,39 22,26  
    0,22 0,42 0,17 11,66 22,26 9,01
      0,42     22,26  
      0,42     22,26  
      0,42     22,26  
      0,42     22,26  
      0,42 0,17   22,26 9,01
    0,02 0,42 0,12 1,06 22,26 6,36
      0,42     22,26  
    0,08 0,42   4,24 22,26  
    0,08 0,42   4,24 22,26  
      0,42     22,26  
      0,42     22,26  
      0,42 0,17   22,26 9,01
      0,42     22,26  
      0,42 0,08   22,26 4,24
    0,67 0,42   35,51 22,26  
    0,07 0,42   3,71 22,26  
      0,42 0,25   22,26 13,25
Продолжение таблицы 6.5
               
    0,02 0,42   1,06 22,26  
    0,33 0,42   17,49 22,26  
      0,42 0,02   22,26 1,06
      0,42 0,2   22,26 10,6
      0,42 0,83   22,26 43,99
      0,42 0,87   22,26 46,11
    0,02 0,42 0,6 1,06 22,26 31,8
      0,42     22,26  
    0,02 0,42 0,27 1,06 22,26 14,31
    0,01 0,42   0,53 22,26  
ИТОГО   - - - 124,55 667,8 206,7

ч

ч

ч ч

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 823. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия