Студопедия — Сказочник. Сел к столу, заторопился.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сказочник. Сел к столу, заторопился.






Тут Чума приоживился,

Сел к столу, заторопился.

Режет лист на длинны ленты,

Пишет мелко, чуть заметны

В строчках ломаные буквы,

Цифры в формулах как будто

Из-под пресса точно вышли:

Слились, смялись, ниже, выше.

А рука спешит, спешит...

Вот и весь билет лежит

На шпаргалках –

Выручалках.

 

Внутренний Голос.

"Жаль, Чума, что не дадут

Нам медаль за этот труд".

 

Чума.

– Да на кой она мне сдалась?!

От неё одна усталость!

С ней одни мучения,

Одни ограничения.

Истомил я ею грудь!

Без неё мы как-нибудь

Сможем жить и не тужить,

И будем гоголем ходить.

Ты думаешь, я сдался?

Я в ней – разочаровался!

 

Внутренний Голос.

"Я тоже. Жаль, что осознанье

Приходит с опозданьем".

 

Сказочник.

Ну вот, пожалуй, все готово.

Лёг в постель герой наш снова.

Со спокойною душой

Удалился на покой.

Так, наверное, всегда

После славного труда.

 

Урок 7.

(Экзамен)

Голос со стороны:

Кто учтёт всё, подсчитает, тот напасти избегает. Даже в сказках, где всё просто, а удача не даётся. Так Чума, пройдя сквозь дебри, глядь, – а в вуз закрыты двери. Поцеловал дверной пробой и отправился домой.

 

Сказочник.

Утром ласковое солнце

Землю будит. Сквозь оконце

По глазам с улыбкой бродит,

Безмятежность, негу гонит,

Тень ночную, сон могучий;

Светом ясным веки-тучи

Над глазами разгоняет.

Утро силы приливает.

 

Но не стоит забываться,

Ведь экзаменам сдаваться

И не завтра, и не позже,

А сегодня в день погожий.

Вот Чума собрался вскоре,

Пробежал ещё по шпоре:

Всё ль запомнил, все ль приметил,

Где, какой ответ в билете?

Готов как будто он уже,

А неспокойно на душе.

 

Тут, откуда не возьмись,

Промелькнула скользом мысль,

Да такая деловая,

Да такая озорная, –

От которой тонус жизни

Устремился сразу ввысь:

 

Мысль.

"Чем пред нами путь сложней,

Тем должны быть мы хитрей!";

 

Сказочник.

Разыскав в шкафах пустяк,

Старый бабушкин пятак,

Он под левую под пятку

Подложил в туфлю медяк.

Говорят, баба Яга,

Не смотря, что костяная

У неё одна нога,

По любому пустяку

Прибегает к пятаку.

Если верит в эту силу,

В этот медный талисман,

Ворожея и шаман,

То куда деваться нам?

За соломинку хватайся, –

Это тоже талисман.

 

Внутренний Голос.

"Ты, Чума, сходи в леса,

Где творятся чудеса.

В этом есть одна идея:

Может, встретишь там Кощея,

Может быть, пойдешь-пойдёшь

Там, в лесу, Ягу найдёшь,

Говорят, среди болот,

На торфяниках живёт.

То природный экспонат, –

Академик, кандидат,

Кладезь знаний, полиглот, –

На любой предмет настроит,

При расстройствах успокоит,

Ум на разум наведёт.

Ты сходи, не поленись,

Бабке в пояс поклонись".

 

Чума.

– Я б не прочь! Я б хоть куда!

Я б хоть к чёрту на рога!

Рад бы бабке поклониться.

Только, знаешь, нам туда –

Хоть в торфяник, хоть в луга! –

Нет резону торопиться.

Там ведь нету не фига!

Ты забыл, как мы с тобой

Разводили там огонь,

Пал пускали на забаву,

Сухостой жгли, стернь, отаву.

Помнишь, как с тобой играли? –

Понаделали там гари,

И теперь за тыщи-тыщи

Никого ты там не сыщешь.

Нет торфяника там, леса,

Нет ни бабки там, ни беса.

После нашенской проказы –

Там, поди, лишь дятлы разве?

Да и то, если хвосты

Не опалили им костры.

 

Внутренний Голос.

(в раскаянии)

"Что мы, дурни, натворили? –

Пади, лес осиротили.

Нет, кого! – мы хуже дурней!

Нас в один собрать бы улей,

Да поджарить, подпалить,

Иль средь пней заставить жить

Коль богатство неспособны

Мы своё же сохранить.

Где, прикажешь, соловью

Песнь свистать теперь свою?

Или, той же Царь-лягушке,

Где послушать звон кукушки?..

(к Чуме)

Ты ж, Чума, не убивайся

И в себе не сомневайся,

Всё идёт, как ты мечтал.

В футы-нуты обувайся

И вперёд, на пьедестал!

Я попозже встану рядом.

Грудь расправь там под награду!"

 

Чума.

– Руль за баржей бороздит, –

Ты такой же паразит.

Я, как рыба лбом об лёд,

Все мозги разбил об стену,

В пору "SOS" включать, сирену,

А ему всё не дойдёт:

Как и чем нам защищаться,

От напастей отбиваться?..

Во, смотри какая фара!

(показывает на глаз)

Кент поставил мне из бара.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия