Студопедия — Внутренний голос. "Вот уж будет память в школе:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Внутренний голос. "Вот уж будет память в школе:






(в сторону)

"Вот уж будет память в школе:

Дятлам на смех, на подколы;

Будет всякая синица

Над Чумою веселиться:

– Наш почётный пионер,

Хи-хи-хи, – пенсионер!"

 

Чума.

(обхватив голову)

– Думай, думай! У тя ж это –

Не башка, а Дом Советов...

О! – (вспомнил он родное Я.) –

Ну-ка, подь ко мне сюда!

Что притих, что заскучал?

Ну-ка, язва, выручай!

 

Внутренний Голос.

"Что кричишь, Чума, оглушишь!

Тут я, рядышком, за ушком.

Как на рубке капитан,

Вдаль смотрю на океан

Шириною со стакан.

Где нет-нет да ураган

Поднимает волны буром.

Ты известный всем моряк,

Да не попасть бы в эту бурю

Нам в какой-нибудь впросак?

Иль ещё во что похуже –

В грязь лицом, по самы уши!..

Чтоб словчиться нам с тобой,

Чтоб не сесть на мель кормой,

Для того я тут радею.

Только ты держись бодрее.

Ну-ка, с духом соберись!"

 

Чума.

– Дух-то есть...

 

Внутренний Голос.

"Что, весь прокис?

Ну, так выпусти его,

И опять вперёд катись!

Ты ж, кажись, совсем зачах?

Сто смертей в твоих очах...

Ишь как черти нас забрали –

Всё ещё в плену медали?..

Да таких, как ты, герой,

Пруд пруди да строем строй!"

 

Сказочник.

Вот не злой будто упрёк, –

Ткнул Чуму, как шило в бок.

 

Чума.

– Что корабль! Какие мели?

Тут вся сущность на пределе!

Я, как щука на блесне, –

Он мозги полощет мне!

Ты мне выход покажи,

Ты решенье предложи,

А уж там мои труды, –

Где и как прудить пруды!

 

Внутренний Голос.

"Коли так, мой господин,

Вариант тут есть один! –

Я его предусмотрел.

Только тут берут сомненья –

Ты совсем не захирел?

Нет круженья от ученья?.."

 

Чума.

– Да при моём-то при уму! –

Плохо знаешь ты Чуму.

Не такой уж я простак,

Чтобы сдаться просто так.

 

Внутренний Голос.

"Ну, тогда вопросов нет.

Так и быть, лови совет:

Ты, научно подойдя,

Пальцем ткни в любой билет! –

Он и выручит тебя.

Что мытариться над всеми,

Парить мозги, тратить время?

Тут же вот, тот самый случай.

Этот финт – один из лучших! –

Как рождественский пирог,

На десерт я приберёг.

(в сторону)

Разевай ширее рот

На халявный бутерброд!"

 

Чума.

(раскладывая на столе билеты)

– Ты на рубке там своей,

Я смотрю – мастак затей.

 

Сказочник.

Вот берёт билет тринадцать,

Чтоб на нём сгруппироваться.

И почувствовал тут силу,

Равной той, что в нём бродила,

В светлый праздник сентября,

Да с недельку опосля.

 

Внутренний Голос.

(с испугом)

"Нет, ты глянь, глаза разуй!

Паутину с носа сдуй!

На кой чёрт билет тринадцать?!

Всех пугает он, страшатся.

Отрекись, пока не поздно.

Не играй с чертями в козни.

Тут, Чума, напрасный труд –

Всё равно ведь обведут.

Да не уж из тридцати,

Что попроще не найти?"

 

Чума.

– Вот-вот-вот! Пущай боятся.

А нам шанс есть отыграться.

Ты улавливаешь суть,

Как тут можно проскользнуть

Нам на номере тринадцать,

Не запачкав репутаций?

 

Внутренний Голос.

(стряхивая с себя невесть что)

"Суть, если очень постараться,

Можно чисто отмочить.

И притом не замараться,

И себя не огорчить".

 

Чума.

(бодро)

– На одном пройдём дыханье!

Это год тянуть – страданье!

А, экзамен – ерунда! –

Полчаса всего стыда –

И свободен навсегда.

Подключу автопилот, –

Всё само собой пойдёт!

 

Внутренний Голос.

"О, беспилотный самолёт! –

Нам, пожалуй, подойдёт.

Только ты в полёте там

Тормоза проверь, стоп-кран,

Чтоб потом не рвать со страху

Волоса или рубаху.

Да смотайся до Яги,

До Алана добеги,

Чтобы страх живот не вспучил,

Пусть зарядит мазь покруче.

И полёт чтоб не накрылся,

К Кашпировскому слетай,

Говорят, куда-то смылся,

Даже может в Уругвай.

В этом древнем междуречье

Зарождалось человече.

В благодатном этом стане

Он живёт, как сыр в сметане.

Вот кто верный путь настроит,

Установку даст свою,

Будешь жить, как сват министру,

Может даже – королю!"

 

Чума.

– Я не лыком тоже шит –

Буду делать, как решил!

А на дельный твой совет,

У меня претензий нет.

Только, слышь, не мельтеши!

 

Внутренний Голос.

"Ух, какой ты деловой

И неистовый в азарте!

(в сторону)

Мысли будешь рад любой,

Коли шансов ноль в квадрате!"

 

Сказочник.

На сей раз, настроен был

Он всерьёз. Горел в нём пыл, –

Хоть косит глаз за окно.

Но для всех – он лёг на дно,

Словно якорь в донный ил.

На вопросы темы ищет,

На полях пометки пишет...

И в трудах так накурил,

Хоть топор в квартире вешай.

Расписание, что вешал

Потускнело, отцвело

И давно уж не влекло...

 

Чума.

– Да на кой Закон такой,

Коль идёт в разрез со мной!

Что за жизнь по расписаньям?

То ж не жизнь – кошмар сплошной!

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия