Студопедия — Лекція 4. Становлення і розвиток метафізичної
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекція 4. Становлення і розвиток метафізичної






Бинецкий А.Э. Паблик рилейшнз: Защита интересов и ре­путации бизнеса: Учеб.-практ. пособие. — М.: ИКФ «ЭКМОС», 2003. - 240 с.

Блажное Е.А. Паблик рилейшнз: Приглашение в мир ци­вилизованных рыночных и общественных отношений: Учеб. пособие для деловых людей. — М.: ИМА-пресс, 1994. — 152с.

Блэк С. Введение в паблик рилейшнз. — Ростов н/Д: Фе­никс, 1998. — 320 с.

Богданов Е.Н. Психологические основы «Паблик ри­лейшнз» — СПб.: Питер, 2003. — 203 с.

Варакута С.А., Егоров Ю.Н. Связи с общественностью: Учеб. пособие. — М.: Инфра-М, 2001. — 246 с.

Война по правилам и без... (Технологии изготовления пред­выборных миражей): Учеб.-практ. пособие /Автор-сост. АА. Мак­симов. — М.: Дело, 2003. — 320 с.

Иванченко Г.В. Реальность паблик рилейшнз. — М.: Смысл, 1999.- 153с.

Королька В.Г. Основы паблик рилейшнз. — М.: «Рефл-бук»; Киев: «Ваклер», 2000. — 528 с.

Лукашев А.В., Пониделко А.В. «Черный РК» как способ овладения властью или борьба для имиджмейкера. — СПб.: Издат. дом «Бизнес-пресс», 2001. — 176 с.

Марков С. РК в России больше чем РК: Технологии и версии. — М.: ООО «Изд-во АСТ»; ООО «Изд-во Астрель», 2001.— 288с.

Музыкант В.Л. Реклама и РК-технологии в бизнесе, ком­мерции, политике. — М.: Армада-пресс, 2001. — 688 с.

Ниренберг Дж., Калеро Г. Читать человека — как книгу. — М.: Экономика, 1990. — 48 с.

Ольшанский Д.В. Политический РК. — СПб.: Питер, 2003. — 544с.

Паблик рилейшнз: Связи с общественностью в сфере биз­неса. — М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Изд-во ЭКМОС, 1999. — 352 с.

 

Пашенцев Е.Н. Паблик рилейшнз: От бизнеса до полити­ки. — М.: Финпресс, 2000. — 240 с.

Пашковская П. Г. Политика и информация в трансформа­ционном обществе. — Мн.: Веды. 2001. — 80 с.

Лиз А. Язык телодвижений. — Н. Новгород: Аи кью, 1992. — 160с.

Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. — М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 2000. — 624 с.

Раис Э., Раис Л. Расцвет пиара и упадок рекламы / Пер. с англ. Т. Китаиной. — М.: ООО «Изд-во АСТ», ЗАО НПП «Ермак», 2004.— 313с.

Санаев А. Русский РК в бизнесе и политике. — М.: Ось-98, 2003. - 237 с.

Цуладзе А.М. Политические манипуляции, или Покоре­ние толпы. — М.: Книжный дом «Университет», 1999. — 144 с.

Шейное В.П. Как управлять другими. Как управлять со­бой. — Мн.: Амалфея, 1996. — 368 с.

Шейное В.П. Конфликты в нашей жизни и их разреше­ние. — Мн.: Амалфея, 1996. — 288 с.

Шейное В.П. Искусство убеждать. — М.: Приор, 1998. — 304 с.

Шейное В.П. Скрытое управление человеком: Психология манипулирования. — Мн.: Харвест, 2000. — 848 с.

Шейное В.П. 12 секретов успеха. — М.: ИНФРА-М, 2001. — 416 с.

Шейное В.П. Психология обмана и мошенничества. — Мн.: Харвест, 2001.— 512с.

Шейное В.П. Психология влияния. — М.: Ось-89,2002. — 720 с.

Шейное В.П. Секретарь: Секреты професии. — М.: Ось-89, 2002. - 208 с.

Шейное В.П. Как защититься от обмана и мошенничества — Мн.: Харвест, 2003. — 528 с.

Шейное В.П. Психология власти. — М.: Ось-89, 2003. — 528 с.

Шейное В.П. Эффективная реклама: Секреты успеха. — Мн.: Ось-89, 2003. — 448 с.

Шейное В.П. Искусство управлять людьми.— Мн.: Хар­вест, 2004.— 512с.

Шейное В.П. Искусство торговли: Эффективная продажа товаров и услуг. — Мн.: Харвест, 2004. — 416с.

Шейное В.П. Психотехнологии влияния. — М.: АСТ, 2005. — 448с.

 

 

УНІВЕРСИТЕТСЬКІ

ЛЕКЦІЇ

З МЕТАФІЗИКИ

 

 

Москва

«Современные тетради»


 

Іванов А. В., Миронов В. В. Университетские лекции по метафизике. - М.: «Современные тетради», 2004. – 647 с. – (Науч. б-ка «Современных тетрадей». Философия).

ISBN 5-88289-261-9

УДК 11(075.8)

ББК 87.21я73


ЗМІСТ

 

Ювілейне слово до 250-річчя Московського університету

ім. М.В. Ломоносова: «Про метафізичний статус

Московського університету».......................................................................... 9

Передмова авторів................................................................................................. 21

Розділ I. Предметне самовизначення філософії

ЛЕКЦІЯ 1. ВСТУП У ПРЕДМЕТ......................................................................... 25

1. Складності сприйняття предмета філософії:

кола й парадокси розуміння.......................................................................... 25

2. Проблема співвідношення теорії та історії філософії.................................... 29

3. Самовиправдання філософії, або Кілька слів

про її практичну користь............................................................................... 33

4. Метафізична сутність і структура філософії.................................................. 36

ЛЕКЦІЯ 2: ОСНОВНІ ДЖЕРЕЛА ВИНИКНЕННЯ ФІЛОСОФІЇ.................... 48

1. Любов до мудрості як джерело і сутність філософії...................................... 48

2. Філософія й міф................................................................................................. 57

Лекція 3. Соціокультурні передумови

становлення філософії.............................................................................. 62

1. Від міфу до філософії........................................................................................ 62

2. Філософія і література...................................................................................... 72

3. Між наукою і мистецтвом................................................................................ 74

4. Філософія і релігія............................................................................................. 77

Лекція 4. Становлення і розвиток метафізичної

структури філософії.................................................................................... 83

1. Розробка поняття метафізики в античності. Метафізика й онтологія.......... 83

1.1. Пошуки субстанціального первня буття.............................................. 84

1.2. Проблема буття і мислення.................................................................... 89

2. Розвиток метафізики в Середні віки:

онтологія і теологія, Бог і Людина............................................................. 102

Лекція 5. Особливості розвитку класичної філософії............ 109

1. Соціокультурні умови становлення й основні риси

класичної філософії..................................................................................... 109

2. Основні моделі класичної філософії............................................................. 114

2.1. Раціоналізм............................................................................................ 114

2.2. Емпіризм................................................................................................ 120

2.3. Просвітництво....................................................................................... 121

3. Розквіт і криза класичної філософії............................................................... 122

3.1. Критика догматичної філософії І.Кантом.......................................... 122

3.2. Онтологія Гегеля як діалектика абсолюту......................................... 127

Лекція 6. Двоїстий характер філософського знання................ 131

1. Філософія як раціонально-теоретична свідомість.........................................131

2. Філософія як теоретичний світогляд..............................................................139

3. Функції філософії............................................................................................ 146

Лекція 7. Місце філософії в культурі

та особливості її самовираження..................................................... 151

1. Взаємини філософії з релігією та мистецтвом............................................. 151


2. Особливості вихідного базису філософії...................................................... 155

3. Специфіка мови у філософії........................................................................... 161

4. Проблема самообґрунтування філософії....................................................... 165

Лекція 8. ДІалогічність філософії....................................................... 171

1. Гуманітарна сутність філософії і діалог як форма її самовираження........ 171

2. Філософія як гранична інтерпретація............................................................ 175

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 594. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия