Студопедия — Тема V. Межполушарная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема V. Межполушарная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие.






Вопросы к семинарским занятиям:

1. Проблема асимметрии в естественных науках*. Анатомические и физиологические доказательства межполушарной асимметрии мозга.

2. Клинические наблюдения о неравнозначности левого и правого полушарий мозга для осуществления высших психических функций.

3. Концепция доминантности полушарий и концепция функциональной специфичности левой и правой гемисфер головного мозга.

4. Нейропсихологический подход к изучению межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия.

5. Особенности нейропсихологических синдромов поражения левого и правого полушарий головного мозга*.

6. Социально-психологические аспекты левшества*.

Литература:

1. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. 2-е изд. М.: «Академия», 2002, с.225-230

2. Лурия А.Р. Высшие корковые функции. 3-е издание, М.: Академический проект, 2000, с.84-88

3. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2003, с. 76-97.

4. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Академия, 2003, с. 63-67.

5. Хрестоматия по нейропсихологии. М.: РПО,1999, с. 110 (Лурия), 122-127 (Хомская), 128-132 (Газзанига), 144-147 (Московичюте с соавт.).

6. Бизюк А.П. Основы нейропсихологии. СПб.: Речь, 2005, с.246-270.

7. Семенович А.В. Эти невероятные левши. М.: Генезис, 2004, с. 5-21 [к вопросу 8]

8. Бертран П.-М. Зеркальные люди. История левшей. М.: Новое литературное обозрение, 2005 [к вопросу 8]

9. Атлас. Нервная система человека: строение и нарушение / Под ред. Ю.В. Микадзе, В.М. Астапова. 3-е и более поздние изд. М.: Пер СЭ.

 

Тема VI. Введение в нейропсихологическую синдромологию: нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга.

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Особенности построения синдромологии в отечественной нейропсихологии. Классификация нейропсихологических синдромов по А.Р. Лурия.

2. Нейропсихологические синдромы поражения «передней ассоциативной зоны». «Загадка лобных долей мозга» (Тойбер). Лобный синдром и его варианты:

а) Синдром поражения заднелобных отделов мозга

б) Синдром поражения префронтальных отделов мозга: когнитивная дефицитарность, патология эмоций и личности, продуктивные психопатологические симптомы.

в) Синдром поражения орбитальных отделов лобных долей

г) Синдром поражения медиальных отделов лобных долей

д) Другие варианты: синдром поражения лобно-височной области, правой лобной доли, псевдо-лобные синдромы*.

3. Нейропсихологические синдромы поражения «задней ассоциативной зоны»: теменно-височно-затылочная область (зона ТРО).

Литература

Основная:

1. Лурия А.Р. Варианты «лобного синдрома» (к постановке проблемы) // Функции лобных долей мозга / Под общ. ред. Е.Д. Хомской, А.Р. Лурия. М.: Наука, 1982.

2. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. 2-е изд. М.: «Академия», 2002, с.130-230.

3. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2003, с. 362-383, 210-222, 385-387.

4. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Академия, 2003, с. 26-31, 42-59.

 

Дополнительная:

1. Шмарьян А.С. Мозговая патология и психиатрия. Т.1. М.: Медгиз, 1949, с. 64-187.

2. Абашев-Константиновский А.Л. Психопатология при опухолях головного мозга. Изд. 2-е, испр. М.: Медицина, 1973, с. 16-70.

3. Белый Б.И. Психические нарушения при опухолях лобных долей мозга. М.: Медицина, 1987.

 

Тема VII. Основные методологические проблемы современной нейропсихологии.

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Нейропсихология и клиническая психология.

2. Проблема метода в нейропсихологии. Методы нейропсихологической диагностики: луриевская традиция и современные подходы. Использование современных нейровизуализационных технологий (фМРТ, фЯМР, ПЭТ) в контексте методологии отечественной нейропсихологии.

3. Возможности нейропсихологического изучения эмоций и личности.

4. Сознание и бессознательное как проблемы нейропсихологии*.

5. Новые области практического применения нейропсихологии (психиатрия, общесоматическая клиника и др.)

6. Идиографический и номотетический подходы в контексте тенденций развития современной отечественной нейропсихологии*.

Литература

Основная:

1. Лурия А.Р. Высшие корковые функции. 3-е издание, М.: Академический проект, 2000, с. 300-309 [к вопросу 2]

2. Лурия А.Р. Об отношении нейропсихологии к проблеме личности // Хрестоматия по нейропсихологии. М.: РПО, 1999., с. 367-368 [к вопросу 3]

3. Лурия А.Р. Этапы пройденного пути: Научная автобиография. М.: МГУ, 2001, с.171-185 [к вопросу 6]

4. Хомская Е.Д. Клиническая психология и нейропсихология: целое или часть? // Вопросы психологии, 2003, № 5 [к вопросу 1]

5. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник. 3-е изд. СПб.: Питер, 2003, с. 306-340.

6. Тонконогий И.М., Пуанте А. Клиническая нейропсихология. СПб.: Питер, 2007, с. 30-34, 413-440 [к вопросу 2], 185-228, 259-268. [к вопросу 3]

7. Бизюк А.П. Основы нейропсихологии. СПб.: Речь, 2005, с. 267-274 [к вопросу 4], 279-289 [к вопросу 4]

8. Краснов В.Н. Роль нейропсихологии в развитии современной психиатрии // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной. М., 1998. [к вопросу 5]

 

Дополнительная:

1. Лурия А.Р. Высшие корковые функции. 3-е издание, М.: Академический проект, 2000, с. 309-458 [к вопросу 2]

2. Глозман Ж.М. Количественная оценка данных нейропсихологического обследования. М.: Центр лечебной педагогики, 1999. [к вопросу 2]

3. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Академия, 2003, с. 121-135. [к вопросу 5]

 

 

План семинарских занятий составили:

Корсакова Н.К.,







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 562. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия