Студопедия — Упражнение №1. Измерение длины математического маятника.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение №1. Измерение длины математического маятника.






2. Трофимова Т.И. Курс физики / Т.И. Трофимова. – М.: Высшая школа, 1997. – С. 6-14.

3. Детлаф А.А. Курс физики / А.А. Детлаф, Б.М.Яворский. – М.: Высшая школа, 2000. С. 8-18, 47-50.

4. Ахматов А.С. Лабораторный практикум по физике /
А.С. Ахматов. – М.: Высшая школа, 1980. С.11-15.

 

Составители: Егорова С.И., Лемешко Г.Ф., Пруцакова Н.В.

 

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КИНЕМАТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК РАВНОПЕРЕМЕННОГО ДВИЖЕНИЯ

 

Методические указания к фронтальной
лабораторной работе по механике

 

 

 
 


Редактор Т.В. Колесникова

________________________________________________________

В печать 25.05.2012.

Объем 1,0 усл.п.л. Офсет. Формат 60x84/16.

Бумага тип №3. Заказ № Тираж 100 экз. Цена свободная

________________________________________________________

Издательский центр ДГТУ

Адрес университета и полиграфического предприятия:

344000, г. Ростов-на-Дону, пл. гагарина, 1.

 

Упражнение №1. Измерение длины математического маятника.

  1. Устанавливаем длину математического маятника (произвольно).
  2. Линейкой измеряем длину маятника (от точки подвеса до центра шарика).
  3. Данные измерений заносятся в следующую таблицу.
n Измеренные значения l, м li -<l>, м (li -<l>)2, м2
  0,486 -2·10-4 4·10-8
  0,485 -12·10-4 144·10-8
  0,488 18·10-4 324·10-8
  0,487 8·10-4 64·10-8
  0,485 -12·10-4 144·10-8
  1. Находим среднее значение длины <l>:

<l>=0.4862 (м)

  1. Средне квадратичная ошибка:

Sn= (м)

  1. Вычислим приборную погрешность lпр c надежностью 95%:

Δlпр= , где - цена деления прибора(линейки), - коэффициент Стьюдента для бесконечно большого числа измерений( =2)

Δlпр= (м)

  1. Вычислим случайную погрешность lсл c надежностью 95%:

Δlсл= , где - коэффициент Стьюдента для произвольного числа измерений n ( =2.8)

Δlсл=2.8·5.831·10-4=16.3268·10-4 (м)

  1. Если lсл и lпр сравнимы по величине, то абсолютная погрешность в измерении l вычисляют по формуле:

Если одна из этих величин превосходит другую на порядок и больше, то в качестве l принимают наибольшую из них. Результаты измерений записываются в виде:

 

(м)

(м)







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 1035. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.03 сек.) русская версия | украинская версия