Виды информации в тексте оригинала

Любой текст содержит информацию разного рода — и по содержанию, и по своим когнитивным разновидно­стям. Нам достаточно для целей переводческого анализа текста, в соответствии с функциями языка, выделенными К. Бюлером, разграничивать референциальную (когнитивную), предписывающую (апеллятивную, оперативную) и эмоциональную (экспрес­сивную) информацию, а внутри эмоциональной в каче­стве подвида мы выделим эстетическую инфор­мацию (поскольку в человеческом обиходе существует особый тип текста, в котором доминирует именно этот подвид — художественные или литературные тексты). Каждый из названных видов информации характеризует­ся своими, особыми средствами языкового выражения.

Большинство типов текста обладает довольно сложной информационной структурой и содержит несколько видов информации. Однако есть и тексты, в которых почти ис­ключительно доминирует один вид (научный текст, тех­нический текст, инструкция). Именно с этих простых типов текста, которые просты также и для анализа, нач­нется у нас освоение текстового разнообразия в письмен­ном переводе.

6) Коммуникативное задание текста оригинала/перевода

Информация, содержащаяся в тексте оригинала, раз­нообразна и с коммуникативной точки зрения всегда избыточна. Приоритеты в ее восприятии определяются целью коммуникации, тесно связаны с типом текста и воплощаются в коммуникативном задании, ко­торое сохраняется при переводе наших текстов без изме­нения и выстраивает ранговую иерархию со­става информации, а стало быть, и иерархию языковых средств ее выражения (инвариантные компоненты, инва­риантно-вариабельные, вариантные, пустые компоненты). Значит, именно коммуникативное задание подскажет нам, какие языковые средства нуждаются в обязательной пе­редаче, а какими можно пожертвовать. Таким образом, формулировка коммуникативного задания должна дать ответ на вопрос, какие виды информации приоритетны (например, для законодательного текста это: передать предписывающую информацию о том, что можно и чего нельзя в обществе людей (она приоритетна) и вызвать с помощью соответствующих языковых средств чувство уважения к ней (эмоциональная информация)). Специфи­ка информационного поля такова, что определить комму­никативное задание можно только на уровне текста, но не на уровне высказывания. Например, высокий стиль, являющийся средством выражения эмоциональной инфор­мации в законодательном тексте, реализуется далеко не в каждом предложении законодательного текста, а носит маркирующий характер, и переводчик, учитывая это об­стоятельство, имеет право передавать этот эмоциональ­ный компонент коммуникативного задания с помощью по­зиционных и качественных компенсаций.