Студопедия — Методическая последовательность обучения технике низкого старта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методическая последовательность обучения технике низкого старта






Упражнение 1. Старты из различных исходных поло­жений («а», «б», «в», «г»), указанных на рисунке 1.

Упражнение 2. Стоя на сильно согнутой толчковой но­ге, туловище горизонтально, другая нога (прямая) отве­дена назад. Руки полусогнуты, одна впереди, другая сзади. Из этого положения начать бег, сохраняя горизон­тальное положение туловища как можно дольше (рис. 2).

а б в г

Рис. 1 Рис. 2

Упражнение 3. Выполнение команд «На старт!» (низ­кий старт) и «Внимание!» без стартовых колодок (рис. 3).

Рис. 3

Учитель проверяет правильность принятия стартовых поз всеми занимающимися и устраняет ошибки, если они обнаружены (см. табл. 1).

Только после того, как занимающиеся поняли и про­чувствовали стартовые позы и научились выполнять их, можно переходить к обучению началу бега с низкого старта.

Упражнение 4. Бег с низкого старта без колодок (без сигнала и по сигналу учителя).

Выполнение низкого старта без стартового сигнала необходимо для того, чтобы учащиеся могли сосредото­чить 'внимание на правильности формы и ритма движе­ний, а не на быстроте и силе их выполнения.

Упражнение 5. Установка стартовых колодок. Перед­няя колодка для сильнейшей (толчковой) ноги устанав­ливается на расстоянии 1,5 стопы от линии старта, а зад­няя 1,5-1 стопы от передней (или на расстоянии дли­ны голени от передней колодки). Опорная площадка передней колодки наклонена под углом 45-50°, задняя – 60-80°. По ширине расстояние между колодками обыч­но равно 10-12 см.

Упражнение 6. Выполнение команд «На старт!», «Вни­мание!». По команде «На старт!» надо стать впереди стартовых колодок, присесть и, опираясь ладонями о до­рожку, поставить более сильную ногу на переднюю колод­ку, а другую на заднюю. Затем, опираясь на колено сза­ди стоящей ноги, установить прямые руки вплотную к стартовой линии. Они должны быть расставлены на ши­рине плеч, а пальцы образовывать упругий свод (рис. 4).

Рис. 4

По команде «Внимание!» следует плавно приподнять таз немного выше уровня плеч, а плечи слегка вывести вперед за линию опоры рук (см. рис. 4). Ноги упираются в стартовые колодки. Это положение учащийся должен сохранять неподвижно 2-3 с.

Упражнение 7. Выталкивание от стартовых колодок без шага. Приземляться на руки. Для смягчения ударов класть впереди колодок мат (рис. 5).

Рис. 5

Упражнение 8. Бег с низкого старта с колодок (без сигнала и по сигналу учителя). Движение при выходе со старта выполняется максимально быстро. Двигательная (предстартовая) установка для учащихся должна быть направлена не на сильное отталкивание от колодок, а на быстрое выполнение первого шага.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1101. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия