Студопедия — Pharmaceutical education
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Pharmaceutical education






 

Грамматика

1. Местоимение § 4

2. Множественное число существительных § 1

3. Времена Continuous Active § 8

 

 

I. Предтекстовые упражнения.

I.1. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Continuous в активе. Прочтите диалог по ролям.

Phone rings

– Nick speaking.

– Hi, this is Lena. How are you?

– Fine, thanks.

– Listen, I (call) you from 2 to 5 yesterday, but your phone (not answer). We (worry) a lot. Weren’t you in?

– Sorry, I wasn’t. I (work) till half past five in the library last night.

– What you (do) there?

– I (brouse) in the Internet in search of some additional materials for my chemistry exam.

– I see. Listen, I (ring) to tell you that Olga (give) a birthday party tomorrow, and she asked me to remind you.

– Gosh! But I (have) my test in chemistry tomorrow!

– Do you mean to say you not (come)?

– Of course I (come). But how about the birthday present? I simply shan’t have time to find one for her.

– Don’t panic. Any good souvenir will do.

– Good idea! I saw one in the store just yesterday.

– Till tomorrow then. We (wait) for you till half past nine.

– Settled. Bye. Keep your fingers crossed.

 

I.2. Образуйте множественное число от следующих существительных.

a drug, a patient, a person, a phenomenon, a bacterium, a man, a curriculum, a textbook, a fungus, a foot, a herb, a mouse, a medicine dropper, an over-the-counter drug, a tooth, a virus, an antibiotic, a photo, a hormone.

 

I.3. Заполните пропуски подходящими по смыслу личными или притяжательными местоимениями.

The average British family lives in a semi-detached house with a garden in the south of England. … own … house, which is situated in the suburbs of a large town. On average … have two children and a pet. The children go to a state school which is a few miles from home. A special bus comes to pick … up every day. … are at school from 9.00 to 3.30.

The father works in the office of an engineering company for 40 hours a week and earns £ 200 per week. … starts at 9.00 in the morning and finishes at 5.30 in the evening …goes to work by car, which takes … 20 minutes. … doesn’t particularly like … job, but there are chances of promotion.

The mother works in a service industry for 3 days a week and earns £ 95. … works locally and goes there by bus. … quite likes … job as … gets her out of the house, … meets people, and … is close to the children’s school.

 

I.4. Выберите под чертой подходящее по смыслу местоимение для каждого предложения.

1. Don’t add … liquid to this substance.

2. … vitamin is harmful if it is taken in high doses, and for a long time.

3. Should … one take daily supplements of vitamins and other nutritional supplements?

4. … other species of Valerian, e.g. Valeriana dionica possess such active properties as the official plant.

5. … form of vitamin deficiency affects normal functioning of the body.

6. … foods are "fortified" with vitamins not normally present in them (e.g. vitamin D is added to milk).

7. … one who is under great stress, on restricted diet, or ill needs higher amounts of vitamins and minerals.

8. … thing we all deserve is feeling well and leading an active life.

9. … drug is completely safe or nontoxic.

 
 








Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 596. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия