Студопедия — Агрессивность — из семьи!!!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Агрессивность — из семьи!!!






Только так я отвечаю на вопрос: «Откуда?..». Будущий вор, грабитель, поджигатель, коррупционер, злоумышленник формируются в семье и только в семье.

Я провел собрание отцов. Предложил говорить по самому большому счету правды, точнее, той правды, которая рядом с Богом. Я начал с вопросов.

— Можно ли сейчас прожить, точнее, выжить абсолютно честно, т. е. без обмана, без присвоения даже в малых дозах чужого добра, если таковое окажется «бесхозным»?..

— Солженицын назвал наших ответственных чиновников ворами и грабителями. Причем эти чиновники в самых верхних эшелонах власти. Считаете ли вы такую оценку справедливой? Часто ли в своей семье и при детях высказываете мысль о том, что все воры? Что приватизация — жульническая афера, что народ обобрали, что нечестные люди должны быть отстранены от власти?..

— Как бы вы поступили, если бы имели возможность без труда отомстить обидчику?

Спустя некоторое время выясняется, что 90 % опрошенных родителей верят в Бога, точнее, хотели бы верить, но многие не знают как. 100 % опрошенных считают воровство нормой. Эти два начала — воровское и божественное — всегда на Руси были вместе.

«Ты вор!» — кричали Пугачеву и Разину. «Бог велел через нас наказать дворян», — заявляли казачьи бунтари. Современные уголовники верят только Богу. Знают: только Он их поймет и не осудит. Они выкалывают на своем теле соборы и божественные клятвы. В нынешней жизни воровство и разбой у многих перестали быть категориями безнравственными. Напротив. Облапошивший население банкир ликует и в церкви не просто ставит свечу, а отстегивает на реставрацию храма Божьего кругленькую сумму: как же, Бог помог! И дети догадываются, каким способом папа или мама, дедушка или бабушка нажились. И дети депутатов, лгущих направо и налево, и дети военачальников, торгующих оружием и людскими жизнями, и дети торгашей, обирающих народ, — все знают, каким образом родители стали богатыми. А сверстники-недруги кричат вдогонку: «У-у-у, ворюгинский выкормыш!!!». И еще кто-то скажет с нажимом: «Ничего, придет время, и к стенке вас поставят, сволочей!!!».

Тем временем богатые дети будут сторониться бедных, обойдут десятой дорогой тех, кто не их круга. И будут песто-

вать собственную агрессивность, будут вслед за родителями повторять папочкины молитвы-упования:

«Главное — не допустить нового перераспределения богатств...». Или по-другому: «Сейчас, как никогда нужен мир, а для этого надо проявить жесткость: не допустить грабежей, разбоя, воровства!» А в соседних кварталах, в коммуналках и трущобах иные слова станут выкрикивать: «Будет и на нашей улице праздник!!!».

Наши дети-четырехлетки — из разных семей. Но и они охвачены социальной жаждой накопительства. Их коснулся огонь крайних устремлений. Они варятся в экстремистском соку. Если десять-пятнадцать лет тому назад родители вдалбливали детям гуманистические принципы общежития, то сегодня настрой иной: держи, сынок, ухо востро! Будь сильным и умей дать сдачи! Знай: кругом воры и разбойники! Никому не верь в этой жизни!

Сегодняшняя семья — горящий, громыхающий вулкан, в котором формируются и будущий пророк, и будущий хапуга! Дети впитывают психологию цинизма, стяжательства и агрессивной безжалостности. Они с четырех лет уже говорят о «двадцати процентах годовых в валюте», о крышах и рэкетах, об «отстегивании» награбленных средств властям, о «маслинах», удавках и потоплениях. Средства массовой информации рассказывают о детских преступлениях.

— Я убил соседскую девчонку, чтобы взять у нее деньги на мороженое, — поясняет десятилетний мальчуган.

— Мы убили деда и старуху, потому что они не хотели менять свою квартиру на коммуналку... Им же все равно умирать... — говорят подростки, пойманные с поличным...

— Я держал его, девятилетнего мальчишку, в ванной с водой до тех пор, пока у меня руки не замерзли, — отвечал тринадцатилетний подсудимый, поставивший перед собой цель завладеть чужим видеомагнитофоном.

— Мы поджигали квартиры.

— Мы ломаем лифты!

— Мы срываем телефоны! Просто интересно все это...

— Мы хотели, чтобы поезд сошел с рельсов.

— Мы вырезали ему... чтобы он не хвастался, что у него самый большой...

— Я подружился с ними (преступной группировкой), потому что они самые лучшие, самые сильные и ничего не боятся. Хочу быть таким, как они...

— Мы создали свою группировку, чтобы бороться с теми, кто ограбил народ...

— Я столкнула бабушку с двенадцатого этажа, когда она мыла окна, потому что она всем командовала... — признание двенадцатилетней.

Великий русский мыслитель-пророк Федор Достоевский более века назад предсказывал и даже хотел роман писать о детях-убийцах, о заговоре детей, стремящихся создать империю зла. Он хотел написать о том, как дети спорят о республике и монархии. Как они заводят отношения с преступниками. Он хотел рассказать о детях-поджигателях и губителях поездов. О развратниках и атеистах, убийцах своих братьев, отцов и матерей! Империя зла вызревает в семьях. Империя зла — реальность.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия