Студопедия — Крутой, почти вертикальный
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Крутой, почти вертикальный






(краткий толковый словарь Русского языка С.И.Ожегова)

Вселенная состоит из множества энергий, воспринимаемых человеком как чувства. Каждое из чувств является самостоятельной и самовосполняемой энергией. Вот почему, например, говорится, что зло приумножает зло. Что такое зло, что это за штука такая, с которой испокон веку все борются, но она почему-то все есть и есть.

Если проследить за корнями слова «ЗЛО», но не трудно разглядеть их в русском слове образе-букве «ЗЕЛО», в переводе на современный язык слово «Зело» означает «весьма, слишком, очень, чрезмерно». Злом называют дисбаланс энергий в человеке, если в человеке из всех энергий, чувств выпирает одна — это сразу становится злом.

Нам рассказывают, что добро и зло между собой борются. Эта подмена сакрального смысла двух понятий гарантирует путаницу, и, как следствие, скрытие истины. Добро — от слова «брать», и в изначальном смысле есть достаток, наличие необходимого. «Мое добро, добрать, раздобрел», поэтому добрый прежде всего щедрый.

А то, что мы теперь называем словом добрый, до того называлось «благой, благий». Достаток, добро не будет бороться с чрезмерностью — злом, он над ней посмеётся, а чрезмерность - не будет бороться с достатком, ибо без достатка не возможна и чрезмерность, но достаток порождает достаток, а чрезмерность порождает чрезмерность. Любая из энергий порождает саму себя, излишняя жалость порождает будущую жалость, непременно появится возможность еще больше жалеть. Раздражение порождает раздражение, разрушение порождает разрушение.

Современное мироустройство отличается тем, что существующая система всеми правдами и неправдами гипертрофирует гордыню. Именно на гордыне зиждется искусственная система, именно она породила прежде всего жречество, а затем Левитов и остальных.

Именно она, гордыня заставляет искать способы достижения власти и социального статуса. Именно она, гордыня, заставляет человека затыкать свою совесть и терять возможность достижения счастья и радости, обменивая свое время на деньги и получать взамен предметы и услуги, которые вызовут зависть в кругу общения и опять же, гордыню обладателя.

Разве с уважением или восхищением смотрит на обладателя лимузина пешеход? В лучшем случае с безразличием, в худшем с завистью и гневом. Зависть и гнев других, порождая самих себя, в конце концов и самому владельцу этого лимузина не оставит шансов спокойно и радостно жить, а женщина, оценившая наличие лимузина у мужчины и в дальнейшем будет ценить в мужчине наличие этого лимузина, а не любовь самого мужчины. От этого ложного союза будут страдать и он, и она, и их дети.

Гипертрофирование гордыни происходит до банального просто. Система так создана, что рекламщикам и журналистам необходимо придумывать и вдалбливать человеку все новые завлекухи, без которых человек спокойно обошелся бы, но для него они становятся предметом вожделения, выделением среди других, предметами гордыни. Все эти словообразования: мода, престиж, стайл, имидж, ум, дизайн призваны приковывать к нему внимание человека и его деньги, как только какое-нибудь «круто» устаревает, тут же появляется свежий брутальный «гламур» и все идет по старой накатаной дорожке.

На гордыне зарабатывают, на ВАШЕЙ гордыне зарабатывают для своих. Завлекух так много, что денег на них никогда не хватит, и человек постоянно стремится к большему их количеству.

А поскольку деньги не являются эквивалентом труда, а лишь инструментом власти системы, то без обмана из среднего достатка не выпрыгнуть. И либо человек замыкается в себе с комплексом неспособности к заработку выше необходимого, либо идет в разрез со своей совестью и пускается в обман.

Что есть основа любого бизнеса? – купил дешевле, продал дороже. Но ведь это обман, обман в самом начале, в самом фундаменте. Бизнес построен на обмане, обман и ложь — самая главная и неизменная составляющая бизнеса.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 423. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия