Особенности занятий с детьми, имеющими нарушения зренияФизическое воспитание детей с нарушениями зрения является важной составной частью воспитания. Оно направлено на всестороннее развитие детей, подготовку их к жизни и труду, формирование двигательных умений и навыков, достижение высокого уровня физической подготовленности, повышение работоспособности. На физкультурных занятиях важно использовать приближение горизонтальной, вертикальной цели, большой её размер, дополнительную страховку в лазании, спрыгивании; ограничение отдельных видов движений по согласованию с врачом – офтальмологом. Показ упражнений должен быть замедленным и четким, дети не видят, могут неправильно воспринять показ (лучший глаз заклеен!). При ходьбе и беге дети часто наклоняют голову, поэтому на физкультурных занятиях целесообразно использовать различные ориентиры для осязания слуха. Например, при ходьбе по ограниченной плоскости - дорожки из разного материала (чувствуют ногами); звуковые сигналы, которые позволяют понять направления ходьбы и бега. Слабовидящим детям: меньше количество упражнений, меньшая дистанция, меньшая нагрузка, темп. Степень сложности должна быть различной. Например, в метании: одни видят лучше, а значит быстрее и точнее справляются с заданием, хуже видящие - дольше выполняют упражнение, неувереннее. В комплексе ОРУ включать коррекционные задачи (на форму, осанку, координацию движений, упражнения на укрепление органов дыхания и кровообращения, которые должны быть скоординированы для мышц глаз). Следует уменьшить дозировку упражнений с наклонами вниз, прыжками, переворотами со спины на живот, упражнений на животе. При некоторых видах упражнений (лазанье, равновесие) окклюзия снимается, чтобы ребенок ощутил движение своего тела без боязни упасть, получить ушиб, так как заклейка ограничивает свободу движений.
|
