Студопедия — Схема анализа урока
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема анализа урока






1. Дата, школа, класс, ФИО учителя.

2. Тема урока. Его место в системе уроков.

3. Образовательные цели урока (какие новые знания, умения и навыки должны приобрести учащиеся, какие расширить, закрепить, углубить).

4. Воспитательные и развивающие задачи урока (формирование мировоззрения,

нравственных понятий и отношений, идеалов и интересов, развитие способностей т.д.).

5. Тип, структура урока, ее целесообразность.

6. Содержание урока:

· гуманистическая направленность;

· системность, связь с предыдущими и последующими уроками;

· связь с практикой, жизнью, опытом учащихся;

· связь с другими предметами;

· полнота и доступность по содержанию и объему;

· соответствие материала образовательным и воспитательным задачам урока,

его научно-теоретический уровень.

7. Методы учебной работы:

· адекватность методов и приемов, которые использовал учитель для изучения

учебного материала, закрепления, контроля и оценки знаний, навыков, умений;

· эффективность использования наглядных пособий и ТСО;

· сочетание фронтальной и индивидуальной форм работы с учащимися;

· разнообразие форм работы на уроке;

· соотношение воспроизводящей и творческой мыслительной деятельности школьников;

· что побуждало учащихся на уроке к активной мыслительной деятельности

(создание проблемной ситуации, дискуссия, эвристическая беседа и т.д.);

· методы и приемы формирования навыков учебной деятельности школьников (обучение приемам восприятия, организация успешного понимания и запоминания учебного материала, обучение приемам чтения, ведения записей, самоконтроля и т.д.)

· дифференцированный подход, организация коллективной и индивидуальной деятельности учащихся;

· обучающий и воспитывающий характер контроля и оценки знаний умений;

· характеристика уровня знаний и умений учащихся;

· умение учителя вызвать познавательный интерес и активность учащихся;

· характеристика воспитательных отношений учителя с классом по содержанию, форме и стилю (доброжелательность, требовательность, умение доказывать и убеждать, использовать свою эрудицию, эмоциональность, манера держаться,

речь, педагогический такт, внешний вид учителя), отношение учащихся к учителю;

· Педагогическая культура учителя.

· Общая оценка урока

8. Общая оценкаурока. Степень достижения целей. Логическая стройность и

законченность урока. Элементы творчества учителя.

Литература:

1. Схема полного анализа урока. //Завуч, №2, 2001.

2. Загвязинский В.И. Современная дидактика. – С.-Пб., 2001.

3. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. – М., 1980.

4. Махмутов М.И. Современный урок. – М., 1985.

5. Пидкасистый П.И.. Портнов М.Л. Искусство преподавания. – М.. 1998.

6. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Не совсем обычный урок. – Воронеж, 2006.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия