Контрольное задание
Выполнение задания должно способствовать закреплению изучаемого теоретического материала и приобретению навыков в осуществлении выбора главного двигателя по заданным элементам судна, требуемой скорости его движения и усвоению методов теплового и динамического расчетов двигателя.
Контрольное задание предусматривает:
ـ расчет сопротивления и буксировочной мощности судна при заданной скорости движения;
ـ определение мощности и марки главной энергетической установки (ГЭУ);
ـ определение основных показателей работы агрегатов наддува дизеля;
ـ определение основных параметров рабочего процесса двигателя, расчет кинематических характеристик движения поршня с изображением их на рисунке;
ـ построение индикаторной диаграммы рабочего процесса в координатах давление-объем;
ـ расчет сил, действующих на кривошипно-шатунный механизм двигателя с построением зависимости этих сил от угла поворота коленчатого вала;
ـ выполнение чертежа узла двигателя (в сборе) согласно заданию с описанием назначения.
В контрольном задании (таблица 1.1) представлены элементы рассчитываемого судна и требуемая скорость его движения.
Таблица 1.1 – Варианты заданий
| № варианта
| Тип судна
| Длина по ГВЛ L, м
| Ширина
B, м
| Осадка
T,м
| Водоизмещение D, т
| Расчетная скорость u s , уз
| Количество двигателей
| |
| Лесовоз
|
| 16,7
| 6,37
|
| 14,0
|
| |
| Сухогруз
| 99,9
| 12,8
| 5,67
|
| 13,8
|
| |
| Водоизмещающая моторная яхта
| 35,2
| 7,4
| 3,45
|
|
|
| |
| Танкер
|
| 19,2
| 8,5
|
|
|
| Продолжение таблицы 1.1
|
| Водоизмещающая моторная яхта
| 15,24
| 4,88
| 1,37
| 22,5
|
|
| |
| Лесовоз
|
|
| 7,33
|
| 14,5
|
| |
| Водоизмещающая моторная яхта
| 16,38
| 4,88
| 1,32
| 25,6
| 8,2
|
| |
| – // –
| 15,21
| 4,88
| 1,37
| 22,5
| 7,9
|
| |
| – // –
| 14,35
| 4,5
| 1,35
| 19,5
| 7,4
|
| |
| – // –
| 13,17
| 4,29
| 1,27
| 15,4
| 7,6
|
| |
| – // –
| 18,11
| 5,5
| 1,52
| 29,2
| 9,1
|
| |
| – // –
| 12,6
| 4,32
| 1,12
| 10,9
| 8,5
|
| |
| – // –
|
| 4,32
| 1,12
| 10,9
| 7,2
|
| |
| – // –
| 9,35
| 3,35
|
|
|
|
| |
| – // –
| 12,55
| 4,2
| 1,34
| 15,5
| 8,5
|
| |
| Сухогруз
|
|
| 8,91
|
| 15,5
|
| |
| Химовоз
| 97,4
| 16,6
| 6,69
|
| 13,5
|
| |
| Сухогруз
|
| 21,8
| 9,0
|
| 16,5
|
| |
| Сухогруз
|
| 20,6
|
|
| 18,0
|
| |
| Грузопассажирский теплоход
|
| 9,4
| 2,1
|
| 11,9
|
| |
| Грузопассажирский теплоход класса «О»
|
| 9,6
| 1,9
|
| 11,6
|
| |
| Грузопассажирский теплоход класса «Р»
| 46,9
|
| 0,74
|
| 11,8
|
| Окончание таблицы 1.1
|
| Грузопассажирский теплоход класса «Л»
| 47,57
|
| 0,68
|
| 9,9
|
| |
| Грузопассажирский теплоход класса «о»
| 40,6
| 6,7
| 1,47
| 180,6
| 10,4
|
| |
| Грузопассажирский теплоход класса «Р»
|
| 5,3
| 1,22
|
| 9,7
|
| |
| Буксир класса «Р» тягой на гаке 40 кН
| 27,5
| 7,5
| 1,23
|
| 6,4
|
| |
| Буксир класса «Р» тягой на гаке 25 кН
|
| 5,2
| 0,77
|
| 6,4
|
| |
| Буксир класса «Р» тягой на гаке 130 кН
| 39,6
|
| 2,2
|
| 7,5
|
| |
| Буксир класса «Р» тягой на гаке 60 кН
| 37,2
| 7,4
| 2,1
|
| 7,5
|
|
Задание на выполнение чертежа узла представлено в таблице 1.2.
Таблица 1.2 – Исходные данные для выполнения узла двигателя
| №
варианта
| Наименование узла двигателя
| | 1.
| Коленчатый вал
| | 2.
| Поршень
| | 3.
| Масляный насос
| | 4.
| Шатун
| | 5.
| Водяной насос
| | 6.
| Втулка цилиндра (с рубашкой)
| | 7.
| Топливный насос (секция)
| | 8.
| Коренные подшипники
| | 9.
| Охладитель воздуха
| | 10.
| Форсунка
| | 11.
| Компрессор
| | 12.
| Топливоподкачивающий насос
| | 13.
| Клапаны и их привод
| | 14.
| Распределительный вал
| | 15.
| Электростартер
| | 16.
| Пусковой клапан цилиндра
| | 17.
| Запальная спираль
| | 18.
| Водяной холодильник
| | 19.
| Регулятор скорости вращения
| | 20.
| Топливный фильтр
| | 21.
| Сепаратор для очистки топлива
| | 22.
| Сетчатый фильтр
| | 23.
| Турбокомпрессор
| | 24.
| Привод распредвала
| | 25.
| Коленчатый вал
| | 26.
| Составной поршень
| | 27.
| Крышка цилиндра
| | 28.
| Картер двигателя
| | 29.
| Упорный подшипник
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...
ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ
Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
