Студопедия — I. РАСТИТЕЛЬНАЯ КЛЕТКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. РАСТИТЕЛЬНАЯ КЛЕТКА






 

Практическое занятие _______

 

Тема: _________________________________________________________________

 

Цель: ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 

Задание №1.___________________________________________________________________

 

Объект:________________________________

 

1. клеточная стенка;

2. цитоплазма;

3. ядро;

4. вакуоль.

 

 

Вывод:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 

Задание №2.___________________________________________________________________

Прибор:___________________________________

 

  Механическая часть:1. ________________ 2._________________ 3._________________ 4._________________ 5._________________ 6. _________________ 7._________________ Оптическая часть: 1._________________ 2._________________ 3._________________ 4._________________ Осветительная часть:1.________________

 

Вывод:______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

Задание №3.__________________________________________________________________

Объект:________________________________

 

Вид пластид

 

Вывод:_______________________________________________________________________

Практическое занятие _______

 

Тема: _________________________________________________________________

 

Цель: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Задание №1.___________________________________________________________________

Объект:________________________________

 

Вид включения

 

 

Качественная реакция:

 

Задание №2.___________________________________________________________________

Объект:________________________________

 

Вид включения

 

 

Качественная реакция:

 

Задание №3.___________________________________________________________________

Объект:__________________________________

 

Вид включения

 

 

Качественная реакция:

 

Задание №4.___________________________________________________________________

Объект:________________________________

 

Вид включения

 

Качественная реакция:

 

Вывод:______________________________________________________________________

II. РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ

 

Практическое занятие _______

 

Тема: _________________________________________________________________

 

Цель: ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 

Задание №1.___________________________________________________________________

 

  Объект:__________________________   1. клетки эпидермы; 2. устьица.   Объект:________________________________   1. клетки эпидермы; 2. устьица.

 

Задание №2.___________________________________________________________________

 

  Объект:__________________________   Волосок:   Объект:__________________________   Волосок:
  Объект:__________________________     Волосок:   Объект:__________________________     Волосок:

 

Вывод:_____________________________________________________________________

Задание №3.___________________________________________________________________

 

  Объект:_____________________________   Вместилища:     Объект:_______________________________   Вместилища:

 

Вывод:_______________________________________________________________________

 

ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ.

 

Название ткани Эпидерма Пробка Корка
Признаки
Тип ткани по происхождению      
Ткань живая или мертвая      
Ткань однорядная или многорядная      
Наличие устьиц и чечевичек      

Практическое занятие _______

 

Тема: _________________________________________________________________

 

Цель: ________________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________________

 

Задание №1.___________________________________________________________________

 

  Объект:__________________________ 1. кольчатые сосуды; 2. сетчатые сосуды; 3. лестничные сосуды; 4. сосуды с окаймлен- ными порами; 5. трахеиды.    

 

Вывод:_______________________________________________________________________

 

 

Задание №2.___________________________________________________________________

 

  Объект:____________________________________________     Тип механической ткани:

 

Вывод:_______________________________________________________________________







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 465. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия