Студопедия — XII. Поставьте каждое из предлагаемых понятий в разные всевозможные отношения с другими понятиями
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

XII. Поставьте каждое из предлагаемых понятий в разные всевозможные отношения с другими понятиями






1. Карандаш 5. Дождь
2. Ландыш 6. Повесть
3. Термометр 7. Море
4. Буква  

 


 

Правильные ответы на задания

I. 1. а), в); 2. б), а); 3. а), в); 4. г), в); 5. б), в); 6. б), г); 7. б), в); 8. б), а).

II. 1. наука, история средних веков и др.; 2. водоем, Байкал и др.; 3. часть речи, «много» и др.; 4. число, простая дробь и др.; 5. проза, «Повесть о настоящем человеке» и др.; 6. растение, малина и др.; 7. техническое устройство, гидравлический насос и др.; 8. наука, экономическая география и др.; 9. геометрическая фигура, куб и др.; 10. состояние материи, равномерное движение и др.; 11. часть литературного произведения, глава повести и др.; 12. атмосферные явления, дождь и др.; 13. существительное, «земля» и др.; 14. плоскостная фигура, треугольник и др.; 15. владелец, феодал и др.; 16. писатель, Л.Н. Толстой и др.

III. 1. многоугольник – плоская геометрическая фигура – фигура; 2. зависимые крестьяне – угнетенный класс – класс; 3. дождь – осадки – атмосферные явления; 4. союз – служебная часть речи – часть речи; 5. малина – ягода – плод; 6. рассказ – проза – литературное произведение; 7. ускорение – состояние тела – состояние; 8. деление – действие с числами – действие; 9. остров – часть суши, окруженная водой; 10. древнегреческий бог – бог – вымышленное существо; 11. гласная буква – буква – знак азбуки; 12. железо – металл – вещество – материя; 13. пшеница – злак – растение; 14. озеро – естественный водоем – водоем; 15. рыцарские доспехи – доспехи- снаряжение; 16. хвойное дерево – дерево – растение.

IV. 1. Парфенон, древнегреческий храм, храм, ритуальное сооружение, строение; 2. яблоня, плодовое дерево, дерево, цветковое растение, растение; 3. неправильная дробь, дробь, натуральная дробь, число; 4. чернозем Украины, чернозем, почва, природное образование; 5. буква «Д», согласная буква, буква, знак азбуки; 6. жидкий кислород, кислород, газ, состояние вещества; 7. Фидий, древнегреческий скульптор, скульптор, создатель произведений искусства, человек; 8. черный лебедь, лебедь, водоплавающая птица, птица, позвоночные.

VI. 1. верно; 2. неверно; 3. верно; 4. неверно; 5. верно; 6. неверно; 7. верно; 8. неверно.

VII. 1. верно; 2. верно; 3. неверно; 4. неверно; 5. верно; 6. верно; 7. верно; 8. неверно.

VIII. 1. б), г); 2. б), в); 3. а), б); 4. а), б), в); 5. б); 6. а), в); 7. б); 8. а), в).

IX. 1. произведение изобразительного искусства; картина с изображением Бога; 2. оптический прибор для увеличения мелких частей; 3. создатель поэтических произведений; 4. большая часть суши, окруженная водой; 5. математическое изображение числа; 6. растение, не боящееся холода; 7. угнетенный человек; человек, лишенный личной свободы; 7. горы, разделяющие Европу и Азию; 8. органическое вещество.

X. 1. части растения; 2. агрегатное состояние воды; 3. естественные водоемы; 4. части речи; 5. русские поэты; 6. приборы, измеряющие давление; 7. виды земной поверхности; 8. защитное воинское снаряжение.

XI. 1. вид – род; 2. последовательность; 3. целое – часть; 4. функциональные

отношения; 5. вид – вид; 6. вид – вид; 7. вид – род; 8. род – вид; 9. вид – вид.

XII. 1. произведение искусства (вид – род); пейзаж (род – вид); скульптура (вид – вид); художник (функциональные отношения); 2. цветок (вид – род); лесной (род – вид); василек (вид – вид); 3. прибор (вид – род); ртутный термометр (род – вид); температура (функциональные отношения); шкала (целое – часть); 4. знак азбуки (вид – род); буква «н» (род – вид); цифра (вид – вид); 5. осадки (вид – род); летний дождь (род – вид); снег вид – вид); капля (часть – целое); грибы (функциональные отношения); лужа (причина – следствие); 6. литературное произведение (вид – род); глава (целое – часть); писатель (функциональные отношения); поэма (вид – вид); «Повесть о настоящем человеке» (род – вид); 7. водоем (вид – род); Черное море (род – вид); океан (вид – вид); пароход (функциональные отношения).


 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 789. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия