Студопедия — Интерфейсы. Способов изображения интерфейсов для компонентов (их иногда называют портами) всего пять (рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интерфейсы. Способов изображения интерфейсов для компонентов (их иногда называют портами) всего пять (рис






Способов изображения интерфейсов для компонентов (их иногда называют портами) всего пять (рис. 9.11). Их описания ниже приводятся в последовательности, соответствующей повышению выразительности. Впрочем, с увеличением выразительности повышается сложность; таким образом, остановиться следует на первой же стратегии, отвечающей сформулированным вами требованиям.

♦ Вариант 1: Без явного отображения. Отказ от изображения интерфейсов, с одной стороны, значительно упрощает диаграммы, но с другой — лишает возможности обозначить в рамках первичного отображения их (интерфейсов) имена и свойства. Таким образом, означенное решение следует считать приемлемым лишь в трех случаях: 1) если на каждый компонент приходится по одному интерфейсу; 2) если интерфейсы можно вывести из топологии системы; 3) если уточненную диаграмму предполагается разместить где-то в другом месте.

♦ Вариант 2: Интерфейсы как аннотации. Отображение интерфейсов в виде аннотаций решает задачу размещения связанной с ними информации, но, с другой стороны, в силу отсутствия у аннотаций UML семантического значения их применение в качестве основы для проведения анализа становится невозможным. Такое решение, опять же, допустимо лишь при том условии, что описание детальных свойств интерфейса не является приоритетной задачей.

♦ Вариант 3: Интерфейсы в виде атрибутов классов/объектов. Рассматривая интерфейсы как атрибуты класса/объекта, мы инкорпорируем их и формальную структурную модель, однако и таких условиях их отображение на диаграмме классов ограничивается указанием имени и типа. Указанное ограничение снижает выразительность данного варианта.

♦ Вариант 4: Интерфейсы как интерфейсы UML Нотация «кружок-палочка» в UML предусматривает возможность компактного описания интерфейса в рамках диаграммы классов, изображающей тип компонента. Что касается диаграммы экземпляров, то здесь ассоциативная роль UML, соответствующая экземпляру интерфейса и квалифицируемая именем типа интерфейса, обеспечивает компактность выражения взаимодействия экземпляра компонента через тот или иной экземпляр интерфейса. Такой подход предполагает визуальные различия между компонентами и интерфейсами, благодаря которым очевидной становится подчиненная роль интерфейсов.

С другой стороны, эта стратегия не предусматривает изображения служб, требуемых от среды компонента, хотя таковые во многих случаях оказываются в качестве основных элементов интерфейса. Кроме того, у типа компонента может быть несколько экземпляров одного и того же типа интерфейса, однако реализация одним классом нескольких версий одного интерфейса UML бессмысленна. К примеру, в рамках этой методики крайне сложно определить тип-фильтр Splitter с двумя выходными портами одного и того же типа. Наконец, в отличие от классов, интерфейсы UML не имеют ни атрибутов, ни субструктуры.

♦ Вариант 5: Интерфейсы как классы. Описывая интерфейсы как классы в составе типа компонента, мы обеспечиваем выразительность, не свойственную тем предыдущим альтернативам. Появляется возможность ото-,Сражения субструктуры интерфейса и обозначения наличествующих у типа компонента нескольких однотипных интерфейсов. Экземпляр компонента моделируется как объект, содержащий ряд интерфейсных объектов. С другой стороны, отображая интерфейсы в виде классов, мы не только «засоряем» диаграмму, но и лишаем читателя возможности проводить зрительное различие между интерфейсами и компонентами. В нижней части варианта 5 на рис. 9.11 используется одна из разновидностей рассматриваемой нотации, согласно которой интерфейсы изображаются в виде вложенных классов. Впрочем, не следует забывать, что обозначение точек взаимодействия затрудняет восприятие, — связано это с тем, что вложенность обычно предполагает принадлежность одних классов другому классу; при этом вопрос о доступности экземпляров дочерних классов через экземпляры класса родительского не раскрывается.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 531. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия