Студопедия — Уровень
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уровень

1. Традиции и парадигмы науки о международных отношений.

2. Основные положения и представители классической парадигмы. Реализм и неореализм.

3. Особенности либерально-идеалистической парадигмы.

4. Особенности международной среды; элементы и единицы международных отношений.

1. Специфика современной социальной среды глобальной системы международных отношений.

2. Содержание понятий «субъект», «агент», «актор», «участник» международных отношений; соотношение и взаимосвязь основных участников международных взаимодействий. Транснациональный фактор и ТНК: социологический подход.

3. Социологические параметры «межгосударственного объединения».

4. Международные отношения как особый род общественных отношений.

5. Концептуализация социальных факторов в типологии войн и вооруженных конфликтов.

6. Понятие и основные компоненты национально-государственного интереса.

7. Понятие и компоненты международной безопасности в концепциях безопасности.

8. Поддержание мира и миротворческая деятельность: опыт выделения социальной специфики.

9. Пространства «международного порядка» и «мирового порядка».

10. Глобальные проблемы и «новые угрозы» современной социальной реальности.

11. Формы интеграции как управление движением в организованном пространстве.

12. Взаимосвязь международного и национального права.

13. Классическая теория международных отношений.

14. Политический реализм. Основное содержание. Представители.

15. Транснационализм. Понятие, основные представители.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Реляционная модель данных. § Непосредственно поддерживает бинарные связи и связи более высоких степеней типа 1:1 и 1:М, а также рекурсивные связи типа 1:1 и 1:M | Введение в аудит качества

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 284. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия