Студопедия — Тема 3. Фило- и онтогенез нервной системы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Фило- и онтогенез нервной системы






- Что такое филогенез;

- что такое онтогенез, эмбриогенез;

- что является движущей силой развития нервной системы;

- с какого органа начинается параллельное развитие нервной системы в эво­люционном и индивидуальном развитии нервной системы;

- назвать мозговые пузыри (первичные и на стадии пяти мозговых пузырей);

- назвать аналогичные отделы головного мозга;

- что такое медуллярная пластинка;

- назвать части зародышевого диска;

- из чего происходят нейронные (нервные) гребни;

- что значит "все живое из яйца";

- какие нервные центры самые древние, как они назывались;

- какой раздел мозга появился при выходе животного из водной среды;

- какое образование головного мозга в процессе эволюции становится матери­альным субстратом для существования 2 сигнальной системы (по Павлову).

 

Тема 4. Спинной мозг. Вегетативная нервная система

- Что иннервирует соматическая нервная система;

- что иннервирует вегетативная (автономная) нервная система;

- на какие две части делится вегетативная нервная система;

- внешняя форма, длинна, вес спинного мозга;

- где находится спинной мозг;

- какие утолщения различают на спинном мозге;

- какие щель и борозды различают на спинном мозге;

- назвать части спинного мозга;

- что называют сегментом спинного мозга;

- сколько и какие сегменты спинного мозга;

- взаимно расположение белого и серого вещества в спинном мозге;

- какие канатики в спинном мозге различают, что входит в их состав;

- между чем осуществляют связь собственные пучки спинного мозга;

- какие два вида проводящих путей различают в спинном мозге, откуда и куда они передают нервные импульсы;

- какая функция спинного мозга называется проводящей;

- назвать столбы серого вещества спинного мозга;

- какую форму имеет серое вещество спинного мозга на поперечном разрезе, как называются его части;

- назвать рога спинного мозга, что они содержат;

- какие по функции нейроны находятся в передних рогах спинного мозга и какие в его задних рогах.

- на протяжении каких сегментов имеются боковые рога, какие нейроны в них находятся;

- что образуют аксоны задних рогов спинного мозга;

- роль ядер передних и задних рогов спинного мозга;

- роль ядер боковых рогов спинного мозга;

- что включает собственный аппарат спинного мозга;

- из чего состоят передние (задние) корешки спинного мозга;

- что входит в состав спинномозговых узлов, где эти узлы находятся;

- какое направление имеют корешки разных отделов спинного мозга;

- что называют конским хвостом;

- что включают центральная и периферические части вегетативной нервной системы;

- характер влияния симпатических и парасимпатических нервов на отдельные органы (примеры);

- основное различие в строении соматической и вегетативной нервной систе­мы;

- какие вегетативные волокна называют пре- и пост-ганглионарными;

- самое большое вегетативное сплетение.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 608. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия