Студопедия — КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ






Оценка успеваемости студентов осуществляется по результатам:

- самостоятельного выполнения контрольных работ;

- взаимного рецензирования студентами работ друг друга;

- анализа подготовленных студентами рефератов;

- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий и во время зачета (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).

При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-балльной шкале. Максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачета) – 20 баллов.

Основными критериями оценки устного ответа студента являются: 1) содержательность ответа (полнота и точность изложения учебного материала; самостоятельность; использование источников, дополнительной литературы); 2) понятность и выразительность речи (логичность изложения; учет особенностей аудитории; ясность, понятность и четкость выражения мысли; отсутствие противоречий в изложенном материале; взаимосвязь мыслей, суждений и умозаключений; техника речи). Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 4.

 

Таблица 4

 

№ п/п Учебный модуль Максимальное количество баллов
  Модуль 1  
  Модуль 2  
  Модуль 3  
  ИТОГО  

 

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 5.

 

 

Таблица 5

 

№ п/п Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов баллы
  Контрольная работа 0-5
  Тестирование 0-5
  Сдача коллоквиума 0-5
  Письменный реферат 0-3
  Обзор специализированного журнала 0-3
  Блиц-опрос по определениям 0-1
  Ответ на теоретический вопрос 0-2
  Решение практических задач 0-3
  Доклад на практическом занятии 0-5
  Презентация по теме 0-5
  Участие в деловой учебной игре 0-10
  Участие в научно-исследовательской работе 0-4
  Конспектирование источника 0-2
  Библиографическая подборка по теме (20-25 источников) 0-2
  Представление схемы или таблицы по теме 0-1
  Другие виды работ и способы контроля 0-2

 

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл. 6.

 

Таблица 6

 

№ п/п Учебный модуль   Способы контроля
  Модуль 1 Доклад- 5, презентация по теме – 5, ответ на теоретический вопрос – 2, письменное решение практических задач – 3, сдача коллоквиума – 5, деловая игра-5, круглый стол - 5
  Модуль 2 Доклад- 5, презентация по теме – 5, ответ на теоретический вопрос – 2, письменное решение практических задач – 3, сдача коллоквиума – 5, круглый стол - 5, тестирование - 5
  Модуль 3 Доклад- 5, презентация по теме – 5, ответ на теоретический вопрос –2, письменное решение практических задач – 3, сдача коллоквиума – 5
  ИТОГО  

 

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-балльной системе) проводится по следующей шкале:

90-100 баллов - «отлично»

70-89 баллов - «хорошо»

60-69 баллов - «удовлетворительно»

Менее 60 баллов - «неудовлетворительно».

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия