Електі жоспар және өздігінен есептің графигі

 

Електі жоспар оқу үрдісінің пішіні болып табылады, ол екі аптаның, бір айдың, тоқсандық жүктемесін орындауға тиіс.

Епекті жоспар тақырыптық күнтізбе жоспарының негізінде құрылады.

Бұл жоспарда тек жаңа сабақты түсіңдіру ғана емес, өздігінен жұмысты орындауды, жұптық жұмысты жүргізуді (статистикасы, серіппелі, көп вариантты) кіші топтардың ішіндегі әрекеттестікті, өздігінен бақылауды қабылдау және өзара бақылау, зерттеу жүргізуді және өзекті мәселені шешуді қарастырады. Бұл жұмыстың өзіндік мәні - пәннің ерекшелігін елеу, сыныптың жас ерекшелігін ескеру, түсіндіруге жіберілетін уақытты қысқарту, өздігінен жұмыстың уақытын көбейту, бұның жеке жұмыспен қатар келуін қадағалау. Бұған ақпараттық блоктар мен жинақталған білім бөліктері - қозғаушы күш. Оқулықтағы білімді толықтыру арқылы оқулықпен өздігінен жұмысты ұйымдастыруға болады.

Жұптың жұмыстар (оқушы + бәрі). Аддымен тапсырмалар, материалдар, жеке жұмысқа тестілер құрылады. Өздігінен жұмысты жеке жұмыспен келтіріп, үйге берілетін тапсырманы да реттеп отыру керек.

Шартты белгілер:

- оқыту;

- барлық оқушылардың жаппай жұмысы;

- ауызша дербес жұмыс.

 

Мұғалім	Оқушылар
ЖЖ
ДЖ

 

ӨзЖ - өздігінен жұмыс

ҮйБ.Тап. – үйге берілген тапсырма

Ж.Ж. - жеке жұмыс

Біздің мысал бойынша 60 минут. Өздігінен жұмысты тоқсандық сабақтың санына көбейтеміз. Сөйтіп, оны сынып оқушыларының жалпы санына бөлеміз. Бұдан әр оқушының жеке жұмысының електі жоспары шығады. Бұндай тақырыптық жоспар жоқ, мұны қосымша ретінде енгіземіз.

Әр оқушы тоқсан бойы өздігінен не істейтінін біледі. Ол оны қалай орындау мен тексерудің амалдарын меңгереді. Мысалы: оқу, есеп шығару, тәжірибе жасау, жаттығу орындап, сұраққа жауап беру. Жұмыстың бұл түріне көбінесе ауызша жауап береді. Сөйтіп, орындау үрдісінің шапшаң болуына келесі орындайтын тапсырманың көлемін ұлғайтуға ниеттенеді.

Әр блок – тапсырманың өздігінен жұмысын құру қажет. Блоктар өте ұсақталып келмеуі керек.

Таблицада мына графалар болады:

- өздігінен жұмыс түрлері

- блок- тапсырмалар

- не істеу керек

- бақылау түрлері.

Блок-тапсырмалар шартты түрде алынады. Әр блок нөмірленеді.

Мысалы:

Міндетті түрде оқылатын әдебиеттер М.Т.О.Ә., М.Т.О.Әә...

Тапсырманы шешу ТШ₁. ТШ₂

зертхана жұмысы ЗШ, ЗЖ₂

Сұраққа жауап СЖ, СЖ₂

Жұптық сөйлеу ЖС (бұл блокқа 4 минут, 7 минут, 10 минут).

Мұғаліммен жеке жұмыс.... минут. (Не істеуіміз керек?) графасында Тапсырманы тексеру, өзіңе баға қою, оқу, жоспар құру, жолдасыңа әңгімелеу, тапсырманы ауызша орындату, сыңарына дауыстап оқу.

«Бақылаудың түрлері» графасында:

Өзара бақылау - ӨБ

Өздігімен бақылау - Өзд. Бақ.

Б - мұғалімнің бақылауы.

Бақылау өздерінің таңдаулары бойынша ұйымдастырылады. (І, ІІ, ІІІ деңгейлер).

1. 1 1.2 1.3

II1 II 2 II 3

III1 III 2 III 3.

Жоспарда тестілі бақылау көзделеді. Т.Б. (нольдік, аралық, корытынды!.

№ 2 қосымша

Екінші жоспардың алғашқы бөлімдерінде қосымша материалдармен толықтыру, анықтау, өзгерту үрдістері жүргізіледі.

Барлық тақырыптың күнтізбе жоспары електі жоспарға түсіріледі. Шеберлік шыңдалып, жұмыстың жасанды түрлері қысқарады. Шығармашылық ұлғаяды. Мұнда толық параграф, көлемі, мысалдар мен тапсырмалардың нөмірлері, беттері, жұмыстың жұптық амалдары көрсетіледі.

«Блок-тапсырмалар саны» графасының өзіндік ерекшелігі, жетістігі бар.

Блок - тапсырма графасы:

Анықтамалық үлгісі:

О.М.Ә. с 72 параграф 12, ОМӘ₂ - с 81 параграф 13

ОҚӘ - 30 б. ОҚӘ₂ - 35 б.

Р.И. (рефер. чтение) РО - 50, Р0₂- 50 с (3 түрлі оқу көздерінен).

Тапсырманы ыңғайлау: 1.1 - есеп № 7, 35 б., мысал 82, 83.

II.I. есептер 8.9. 37 б. мысал 85.

ЗЖ - нұсқау № 27, Л₂ - нұсқау № 14

ЖС - 30 минут, Ж₁ - 5, Ж₂ - 5, Ж₄ - 1 минут.

Тестілі бақылау

Нұсқау - 1, Аралық - 3, 45, Қорытынды - 6; 7; 8.

Енді електі жоспарлық құрылысына назар аударайық. Електі жоспар оқушыларға арналған бөлігінде олардың әрекеті, мұғалім тексерісі, режимі жіктеледі. Б. квадратпен қоршалады. Ал ОБ., Өзд.Б.

- Дөңгелек сызықпен.

Реттік тәртібі стрелкамен белгілейді.

Електі жоспарға тапсырма орындау мақсатында оқушыға түсінік беріледі. Мазмұны анықталады. Електі жоспар алдын-ала жүргізілетін есептен құрылады. Өздігінен жұмыс әртүрлі бақылаулар арқылы тексерістен өтіп отырады. Әр оқушы өзіне лайықты режим таңдайды (Өзд.Б., ӨБ.Б).

Еріктілік және тәртіп, еріктілік + және қатал талапкерлік.

Мектеп үшін 2 вариантты график, линейлі жоспар, алдын-ала өздігінен есеп.

Електі жоспар.

Линейлі жоспардың графикасы.

Линейлі жоспарда өздігінен жұмыс рет тәртібін сақтайды.

Қызыл, сары, көк түстермен «5», «4», «3» баға деңгейі белгі ретінде келеді.

Ал аддын-ала өздігінен есепте әр оқушы шифрмен өзі келтіреді. Мұнда табиғи рейтинг жүйесі қалыптасады.

Аталған жұмысты жүргізу барысында төмендегідей әңгіме-сұхбат ұйымдастыру көзделеді.

1-сұхбат. Електі жоспар бойынша өздігінен жұмыс.

Електі жоспар - тоқсан бойы орындалатын жұмыс көлемі. Онда берілген тапсырмалардың алдын-ала өздігінен есебі жүргізіледі. Сол шифрді қоюлары керек.

Мысалы, оқудың міндетті әрекеті. Бұл – бірінші блок. Бұл тапсырманы өз деңгейінде орындау үшін 11 - параграф 72 бетті оқулықтан оқу керек, жоспар құрып, әңгімелесу. Електі жоспарда бұл басқа тапсырмалар секілді дөңгелек сызықпен белгіленген. Бұл «өздігінен бақылау» белгісінің «өзара бақылау» белгісімен келуі.

Жоспар құрып, оны сыңарына көрсетіп, егер өз-өзіне сенімді болсаң, сыңарың таңдағанын бағалауды етін. Тексеріс сыңарың жағынан болғандықтан, сен графиктегі өздігінен есептің шифрын толтыруға құқылысың. Егер «3» - көк, «4» болса - сары, «5» - қызыл.

Електі жоспар бойынша орындалатын тапсырмаларды бояйсыздар.

Бұның бір бөлігін сыныпта, қалғанын үйінде орындайсындар.

№ 2 сұхбат. Тапсырманы ыңғайлау.

Електі жоспарда 3 деңгейлік берілген. Бірінші сан деңгейлік, ал екіншісі – тапсырма. Бірінші деңгейде тапсырма қарапайым және аз. Деңгей жоғарылаған сайын тапсырма, күрделілігі тереңдей түседі. Бұл тапсырманы орындаған оқушы өз-өзіне баға қосады. Баға – екі түрлі: біріншісі – орындау фактісі. Егер 1-деңгейдегі тапсырманы орындаса, өзіңе «3» қосасың.

Екінші баға – орындалу сапасы. Бұны не мұғаліммен, не оқушымен бірге бағалап қояды.