Студопедия — Монтаж серьги на петлю прибора ППК-У-165А-Д или АД-3У-Д-165 и монтаж прибора на ранец
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Монтаж серьги на петлю прибора ППК-У-165А-Д или АД-3У-Д-165 и монтаж прибора на ранец






Монтаж прибора, проверенного согласно разделу 2.2. «Первый этап укладки» настоящего документа, производите в следующей последовательности:

- выверните специальный винт с петлей из специальной гайки прибора, а петлю прибора выведите из прорези винта (рис.46, А);
- заведите петлю прибора в одно из отверстий серьги (рис.46, Б);
- вставьте петлю прибора в прорези винта (рис.46, В) и заверните специальный винт в специальную гайку (рис.46, Г).

ВНИМАНИЕ! СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВИНТ, КРЕПЯЩИЙ ПЕТЛЮ К СПЕЦИАЛЬНОЙ ГАЙКЕ, ДОЛЖЕН БЫТЬ ЗАВЕРНУТ ДО ОТКАЗА.


Рис. 46. Монтаж серьги к петле прибора:1 - шланг; 2 - штифт хомута; 3 - хомут; 4 - наконечник шланга; 5 - амортизатор; 6 - гайка специальная; 7 - винт специальный; 8 - петля прибора; 9 - серьга

Если специальный винт не вошел полностью в специальную гайку, то его выверните, а находящийся внутри гайки хомут с наконечником троса доверните до конца и после этого вверните специальный винт до отказа.

Сместите хомут относительно наконечника шланга в сторону петли прибора до упора (рис.46). Вставьте гибкую шпильку с фалом в прибор (рис.47) и плавно (без рывка) взведите его силовые пружины.


Рис. 47. Контровка гибкой шпильки с прибором:1 - ушко гибкой шпильки; 2 - нить контровочная; 3 - фал; 4 - затвор прибора; а - узел нити контровочной

Установите шкалу высот прибора на отметку 8000 м (8,0 км), а стрелку механизма - на отметку 5 с (при применении прибора ППК-У-165А-Д).

Установите стрелку часового механизма прибора на отметку 3 с (при применении прибора АД-3У-Д-165).

Законтрите гибкую шпильку в затворе прибора одной контровочной нитью, продев ее через отверстие затвора прибора, ушко гибкой шпильки и петлю фала. Завяжите концы контровочной нити тройным прямым узлом (рис.47). На рис. 47 узел для наглядности показан незатянутым.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ. ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ АНЕРОИДНОГО УСТРОЙСТВА ПРИБОРА ШКАЛУ ВЫСОТ УСТАНОВИТЕ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАДАНИЕМ. ПРИ ЭТОМ УЧИТЫВАЙТЕ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ И РЕЛЬЕФ МЕСТНОСТИ В РАЙОНЕ ВОЗМОЖНОГО ПРИЗЕМЛЕНИЯ. В ПРИБОРЕ ППК-У-165А-Д ОТМЕТКОЙ 300 м (0,3 км) ШКАЛЫ ВЫСОТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ, ТАК КАК ПРИ ОТСУТСТВИИ ДАННЫХ О РЕЛЬЕФЕ МЕСТНОСТИ И ПОГОДЕ ЭТО НЕБЕЗОПАСНО.

Вставьте штифт хомута прибора в отверстие монтажной пластины двухконусного замка (рис.48).


Рис. 48. Монтаж штифта хомута прибора в отверстие монтажной пластины:1 - пластина монтажная; 2 - штифт хомута; 3- шланг прибора; а - отверстие

Развяжите ленты-завязки на кармане прибора, если они завязаны, и без резких изгибов шланга и приложения усилий вложите корпус прибора в карман (рис.49).


Рис. 49. Размещение корпуса прибора в кармане:1 - ленты-завязки; 2 - корпус прибора; 3 - карман

Привяжите лентами-завязками корпус прибора в кармане (рис.50) и шланг прибора на ранце. На рис.50 А узел для наглядности показан незатянутым.

Сдвиньте амортизатор на тросе в направлении к шлангу прибора (рис.50). Положите фал гибкой шпильки вдоль кармана фала и прикройте клапаном, после чего клапан заправьте в карман (рис.50).


Рис. 50. Привязка корпуса прибора: 1 - карман фала гибкой шпильки; 2 - клапан; 3 - фал гибкой шпильки; 4 - амортизатор; 5 - шланг прибора; 6 - ленты-завязки







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия