Студопедия — Акцентуации характера в подростковом возрасте, клинико-психологические классификации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Акцентуации характера в подростковом возрасте, клинико-психологические классификации






 

Акцентуации характера — это крайние варианты нормального характера, но

в то же время они могут быть предрасполагающим фактором для развития

неврозов, невротических, патохарактерологических и психопатических

реакций.

Клинико-психологические классификации.

2 основных подхода при классификации: 1) клинический, 2)

психологический.

Клинический подход.

1) А.Е. Личко

• гипертимный тип,

• циклоидный тип,

• лабильный,

• астено-невротический,

• сензитивный,

• психастенический,

• шизоидный,

• эпилептоидный,

• истероидный

2) В динамике акцентуаций А. Е. Личко выделяет 2 основные группы

динамических изменений:

А) преходящие, транзиторные изменения характера,

проявляются в аффективных реакциях:

-1) интрапунитивные реакции (разряд аффекта путем аутоагрессии),

-2) экстрапунитивные реакции (разряд аффекта путем агрессии,

напрвленной на окружающих)

-3) импунитивные реакции (аффект разряжается путем

безрассудного бегства из аффектогенной ситуации)

-4) демонстративные реакции (аффект разряжается в «спектакле»)

Б) относительно стойкие изменения характера.

могут перейти в психопатии.

 

К. Леонгард.

• гипертимный

оптимизм, усиленная жажда деятельности, высокая активность,

свободолюбие; при резко выраженной акцентуации: легкомыслие,

неразвитость этических норм и правил, безответственность, склонность к

азартным увлечениям, побегам, ранней алкоголизации.

 

3)

 

дистимический

- периодические колебания настроения и жизненного тонуса,

подъем - коммуникабельность, активность, спад – немногословность,

пессимистичность, унылость, потеря аппетита, бессонница. Устойчивые

привязанности, увлечения.

• эмотивный

изменчивость

настроения,

глубокие

переживания,

повышенная

чувствительность, развитая интуиция, чувствительность к оценкам

окружающих.

• тревожный

тревожная мнительность, постоянный страх за себя и своих близких, сильный

страх перед новыми людьми, в детстве симбиотическая связь с матерью.

• интровертированный

склонность к эмоциональной отгороженности, замкнутости, слабая

экспрессивность, стремление к одиночеству, заполненному чтением,

фантазированием, хобби.

• возбудимый

несбалансированность между возбудительными и тормозными процессами,

состояние дисфории, при ней: подозрительность, заторможенность,

ригидность, склонность к аффективной вспыльчивости, импульсивность,

немотивированная жестокость.

• демонстративный

эгоцентризм, желание быть в центре внимания, «произвести впечатление»,

коммуникабельность, высокая интуиция, умение приспосабливаться. При

благоприятных условиях - адаптивность, способность к продуктивной,

творческой деятельности, при их отсутствии – дисгармония личностных

свойств по истероидному типу – склонность ко лжи и фантазированию.

• неустойчивый

выраженная слабость волевых компонентов личности, безволие в учебной

и трудовой, но при развлечениях – высокая активность, повышенная

внушаемость, импульсивность, неадекватная самооценка, неспособность к

самоанализу, соответствующей оценке своих поступков

• аффетивно-лабильный

изменчивость настроения со значительной глубиной их переживания, от

настроения данного момента зависит самочувствие, трудоспособность.

Хорошее настроение – отзывчивость, общительность, плохое настроение

- кратковременные аффективные вспышки с последующим быстрым

раскаянием, хорошо развита интуиция.

• педантичный

тенденция к основательности, четкости, законченности, нерешительность в

ситуации принятия решения, склонность к рассуждательству, аккуратность,

добросовестность,

рациональность,

ответственность,

ригидность,

 

 

эмоциональная сдержанность, склонны к повышенной фиксации на

собственном здоровье.

 

.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 524. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия