Студопедия — Тема 3.3. Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3.3. Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму.






 

Требования к знаниям:

- чрезвычайные ситуации мирного времени;

- поражающие факторы современных средств ведения боевых действий;

- организацию проведения аварийно-спасательных работ в зонах чрезвычайных ситуаций;

- организацию и проведение эвакуации населения;

- назначение и работа эвакокоммиссий;

- обязанности и правила поведения населения при эвакуации;

-

Требования к умениям:

- распознавать и оценивать опасные факторы в условиях военных действий;

- определять способы защиты от современных поражающих факторов;

- оказывать первую медицинскую помощь при действии различных видов поражающих факторов;

- распознавать и оценивать опасные факторы в условиях военного времени;

- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- оказывать первую медицинскую помощь при ранениях и травмах.

-

Содержание учебного материала

Классификация чрезвычайных ситуаций по факторам и последствиям воздействия на человека и окружающую среду. Современные обычные средства поражения, их поражающие факторы. Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва (ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиационное поражение). Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм (нервно-паралитические, общеядовитые, кожно-нарывные, удушающие и др.). Бактериологическое (биологическое) оружие, способы и признаки его применения. Мероприятия по защите населения от современных средств поражения. Первая помощь при действии поражающих факторов на организм человека. Правила поведения населения при чрезвычайных ситуациях военного времени (действия по сигналу оповещения, пункты сбора в случае эвакуации). Организация мероприятий по повышению защищенности населения при чрезвычайных ситуациях. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.

 

Раздел 4. Основы обороны государства и воинская обязанность

Тема 4.1. Организационная структура Вооруженных Сил.

 

Требования к знаниям:

- организационную структуру Вооруженных Сил России;

- виды Вооруженных Сил России;

- функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России.

Требования к умениям:

- распознавать вид и род Вооруженных Сил России.

 

Содержание учебного материала

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации. Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура.

Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил.

 

Виды самостоятельной работы:

1. Мини-сочинение по теме «Зачем нужна армия?»

2. Составление творческой презентации «Штатно-организационная структура Вооружённых сил Российской Федерации».

3. Составление информационного буклета «Стрелковое вооружение механизированного подразделения (взвод, отделение на БМП)»

 

Тема 4.2. Воинская обязанность. Подготовка к воинской службе.

 

Требования к знаниям:

- основные положения закона Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе»;

- правила постановки граждан на воинский учет;

- основные функции комиссии по постановке граждан на воинский учет;

- обязанности граждан по воинскому учету;

- общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих.

-

Требования к умениям:

- сформулировать основные понятия закона о воинской обязанности граждан России.

-

Содержание учебного материала

Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе: занятия военно-прикладными видами спорта. Соблюдение норм международного гуманитарного права. Единоначалие - принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации.

Основные мероприятия по обеспечению безопасности военной службы. Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих. Воинская дисциплина. Поощрение и дисциплинарные взыскания. Права военнослужащего. Обязанности солдата (матроса). Дисциплинарная, административная и уголовная ответственность военнослужащих.

Виды самостоятельной работы:

1. Составление творческой презентации «Алгоритм действий гражданина Российской Федерации в ходе объявления мобилизации населения».

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 225. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия