Базовый учебник· Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология [Текст] / Е. П. Ильин - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.: ил.; 24 см. - (Учебник нового века). Список литературы: Основная: 1. Дубровинская, Н. В. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Н.В. Дубровинская, Д. А. Фарбер, М. М. Безруких - М.: ВЛАДОС, 2000. - 144 с.: ил.; 25 см. - (Учебное пособие для вузов). 2. Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / А. Р. Лурия. - М.: Академия, 2002. - 384 с.: ил.; 22 см. - (Высшее образование. Классическая учебная книга). 3. Психология развития [Текст]: учеб. для студентов психол. и пед. вузов / Под ред. Т. Д. Марцинковской. - М.: Академия, 2001. - 352 с.; 22 см. - (Высшее образование). Дополнительная: 1. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем / А.С. Батуев. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 317 с. 2. Блинова Н.Г. Практикум по психофизиологической диагностике: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н.Г. Блинова,Л.Н. Игишева, Н.А. Литвинова, А.И. Федоров. — М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2000 г. 3. Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования [Текст] / Ин-т коррекционной педагогики РАО; под ред. Григорьевой Л. П. - М.: Экзамен, 2006. - 352 с.; 21 см. - (Коррекционная педагогика). 4. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: учеб. пособие для вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010. - 583 с.: ил.; 24 см. - (Учебник для вузов). 5. Психофизиология: учебник для вузов / Под ред. Ю.И. Александрова. ‑ 3-е изд. доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2009. — 464 с. 6. Смирнов В.М., Физиология высшей нервной деятельности / В.М. Смирнов, Д.С. Свешников, В.Н. Яковлев. — 4-е изд. — М.: Академия, 2006. — 368 с. 7. Столяренко А.М. Физиология высшей нервной деятельности для психологов и педагогов: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / А.М. Столяренко — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 463 с.
Тема 2. Психофизиология памяти и научения Цель:рассмотреть основные психофизиологические характеристик памяти и процесса научения Понятия:память, виды памяти, теории памяти, научение, виды научения. Вопросы для обсуждения 1. История изучения памяти. 2. Теория памяти. 3. Биохимические и молекулярные механизмы памяти. 4. Механизмы научения. Базовый учебник · Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология [Текст] / Е. П. Ильин - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.: ил.; 24 см. - (Учебник нового века). Список литературы: Основная: 1. Дубровинская, Н. В. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Н.В. Дубровинская, Д. А. Фарбер, М. М. Безруких - М.: ВЛАДОС, 2000. - 144 с.: ил.; 25 см. - (Учебное пособие для вузов). 2. Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / А. Р. Лурия. - М.: Академия, 2002. - 384 с.: ил.; 22 см. - (Высшее образование. Классическая учебная книга). 3. Психология развития [Текст]: учеб. для студентов психол. и пед. вузов / Под ред. Т. Д. Марцинковской. - М.: Академия, 2001. - 352 с.; 22 см. - (Высшее образование). Дополнительная: 1. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем / А.С. Батуев. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 317 с. 2. Блинова Н.Г. Практикум по психофизиологической диагностике: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н.Г. Блинова,Л.Н. Игишева, Н.А. Литвинова, А.И. Федоров. — М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2000 г. 3. Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования [Текст] / Ин-т коррекционной педагогики РАО; под ред. Григорьевой Л. П. - М.: Экзамен, 2006. - 352 с.; 21 см. - (Коррекционная педагогика). 4. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: учеб. пособие для вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010. - 583 с.: ил.; 24 см. - (Учебник для вузов). 5. Психофизиология: учебник для вузов / Под ред. Ю.И. Александрова. ‑ 3-е изд. доп. и перераб. — СПб.: Питер, 2009. — 464 с. 6. Смирнов В.М., Физиология высшей нервной деятельности / В.М. Смирнов, Д.С. Свешников, В.Н. Яковлев. — 4-е изд. — М.: Академия, 2006. — 368 с. 7. Столяренко А.М. Физиология высшей нервной деятельности для психологов и педагогов: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / А.М. Столяренко — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 463 с. Тема 3. Психофизиология эмоций Цель:охарактеризовать эмоции, помочь осмыслить механизмы эмоций Понятия:эмоции, функции эмоций, методы изучения эмоций Вопросы для обсуждения 1. Эмоции: определение, феноменология, измерение. 2. Развитие базисных эмоций в раннем онтогенезе. 3. Нейроанатомическая и функциональная организация центральных механизмов эмоций. 4. Биохимическая специфика центральных механизмов эмоций.
|
