Система организации неврологической помощи в России.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебное пособие «Нервные болезни с уходом за больным и основами реабилитации» разработано для студентов специальности 060102 «Акушерское дело». Цель данного пособия – способствовать более глубокому изучению дисциплины, приобретению необходимых знаний и умений в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Необходимость разработки пособия вызвана еще и тем, что оно восполняет пробел материала основной литературы – отсутствие комплекса обучающих заданий разного уровня сложности, которые позволяют значительно повысить эффективность обучения, поскольку постоянно поддерживают активность разнообразием выполняемой работы. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами, как «Анатомия и физиология человека», «Основы патологии», «Фармакология», «Основы латинского языка с медицинской терминологией», и включает следующие темы: • Введение в неврологию. Функциональная анатомия и физиология нервной системы. Общая симптоматология нервных болезней. Основные методы обследования, лечения и ухода, методы реабилитации неврологических пациентов • Болезни периферической нервной системы • Травмы головного и спинного мозга • Объемные процессы ЦНС • Цереброваскулярные болезни. Реабилитация пациентов • Воспалительные заболевания ЦНС. Демиелинизирующие заболевания • Болезни вегетативной нервной системы • Наследственно-дегенаративные болезни нервной системы. • ДЦП. Интоксикационные поражения ЦНС Лекционный курс сопровождается практическими занятиями. Для закрепления материала студентам предлагаются контрольные вопросы, тестовые задания, ситуационные задачи разного уровня сложности. Все это поможет студентам использовать полученные знания и умения в дальнейшей профессиональной деятельности при проведении лечебно-диагностической и профилактической деятельности, а также при оказании неотложной помощи на догоспитальном этапе.
Тема №1 «Введение в неврологию. Система организации неврологической помощи в России. Общая неврология. Диагностика нервных болезней».
Введение в неврологию. Неврология – наука о заболеваниях нервной системы, как самостоятельная научная дисциплина зародилась в России в конце 19 века и имела 2 научные школы – московскую и петербургскую. Основоположником московской школы был А. Я. Кожевников, учениками которого являются выдающиеся российские невропатологи В. К. Рот, Л. О. Даршкевич, С. С. Росолимо, С. С. Корсаков и другие. Основателями петербургской школы невропатогов являются И. Б. Балинский, И. П. Мержевский и В. М. Бехтерев, среди многочисленных учеников которых можно выделить И. М. А. Аствацатурова, А. В. Г Гервера, М. П. Никитина, Е. П. Вендкровича и других. Основой современной неврологии является материалистическое учение о мозге и высшей нервной деятельности, созданное великими русскими физиологами И. М. Сеченовым и И. П. Павловым. Большое значение для невропатологии имеют работы Н. Е. Введенского и А. А. Ухтомского Знание основ неврологии необходимо медицинскому работнику среднего звена не только для грамотного выполнения лечебно-профилактических мероприятий, но и для распознавания неврологических расстройств могущих возникнуть у больных с различными заболеваниями. Помимо этого нужно уметь организовать уход за пациентом и документировать этапы сестринского процесса и, при необходимости, оказать доврачебную помощь. Система организации неврологической помощи в России. В России санитарно-гигиенические, противоэпидемические, лечебно-диагностические и профилактические мероприятия осуществляются министерством здравоохранения и социального развития. Руководство здравоохранением в России осуществляет министр социального развития и здравоохранения. В каждой республике, крае, округе, области, крупных городах и районах имеются территориальные департаменты, которые ведут работу на своих территориях. Задачи: 1. Выявление, лечение и учет неврологических больных 2. Организация и проведение профилактической работы с населением. 3. Организация санитарного актива. 4. Проведение санитарно-воспитательной работы среди населения 5. Организация и проведения профилактических прививок. 6. Разработка научных основ борьбы с нервными заболеваниями. 9. Разработка и применение научных основ диагностики и лечения нервных заболеваний 10. Учет и контроль заболеваемости. Штаты: 1. Научно-исследовательские и учебные институты 2. Регионарные департаменты здравоохранения и социального развития. В департаментах работают врачи и фельдшера, закончившие факультет (отделение) «лечебное дело» и медицинские сестры, закончившие отделение «сестринское дело» Всю работу здравоохранения и социального развития в организации санитарно - гигиенических, противоэпидемических, лечебных и профилактических мероприятий при нервных заболеваниях можно разбить на 2 взаимосвязанных этапа:
|
