Студопедия — Биопсихосоциальное существо
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Биопсихосоциальное существо






***

3.В материалистической философии душу человека ассоциируют с://

Психикой//

Сознанием//

Идеальным центром «я»//

Бессознательным//

Познанием

***

4.«Бессознательное» в современной философии – это://

Явления в психике человека, которые им не осознаются, но влияют на его поведение//

Рефлекторные процессы в организме человека//

Все, что не осознается человеком//

Нечто, прсущее только отдельном у человеку//

Внутриличностная совесть

***

5.Самосознание человека – это://

Духовное зеркало для самоизучения и самолюбования//

Осознание себя человеком в процессе общения с другими людьми//

Осознание себя в процессе освоения материальной и духовной культуры человечества//

Результат рефлексии, размышления личности о себе самой//

Множественно с физиологических процессов

***

6.Какое из приведенных определений раскрывает содержание понятия личность?://

Определенный уровень социальной и духовной зрелости человека//

Высокий уровень интеллекта//

Абсолютная самостоятельность человека//

Высокая степень адаптивности человека//

Самоуверенность, неадекватная оценка своих способностей

***

7.Центральный фактор антропосоциогенеза в философии Марксизма?://

Труд//

Прямохождение//

Инстинкты//

Праворукость//

Цвет кожи

***

8.Что является главным в идеологии индивидуализма?:

Приоритет общества//

Гуманистическая ориентация//

Приоритет личности//

Верховенство закона//

Фатальность

***

9.Укажите, какое направление характеризует человека как волящее существо?://

Философия прагматизма//

Философия экзистенциализма//

Философия неокантианства//

Философия жизни//

Философия психоанализа

 

АНТРОПОЛОГИЯ 3 уровень

1.Какой подход к сознанию выражен в положении «Мозг так же выделяет мысль, как печень-желчь»?://

Материалистический//

Идеалистический//

Механистический//

Вульгарно-материалистический//

эклектический

***

2.Какое высказывание полно раскрывает социальный характер феномена сознания?://

Сознание – форма отражения//

Сознание есть физиологические процессы в организме//

Сознание – это продукт предметно – практической деятельности человека//

Сознание есть комплекс ощущений//

Сознание – это инстинкты влечения

***

3.Укажите в чем смысл философской проблемы человека?://

научное обоснование смысла бытия человека в мире//

определение человеческого существования//

характеристика человеческой сущности//

выявление приоритетов в человеческой личности//

интерпретация космической природы человека

***

4.Какое определение понятия «человека», с вашей точки зрения, наиболее Полно раскрывает его содержание. Человек – это…?://

Индивид с присущей ему генетической программой//

Субъект познания, трудовой деятельности, общения, управления/

Животное способное изготавливать орудия труда//

Биопсихосоциальное существо, способное мыслить, говорить, трудиться//

Общественное животное, способное мыслить

***

5.В современной философии это понимается как высшая ступень логического понимания: теоретическое, рефлексирующее, философски мыслящее сознание, оперирующее широкими обобщениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое знание истины. Это-://

Рассудок//

Разум //

Мышление//

Ум//

Процесс понимания//

***

6.Что появилось у человека раньше-мышление или язык://

Мышление//

Язык//

Ни то,ни другое//

Одновременно//

Они совершенно не связаны между собой, потому вопрос некорректен

***

7.В психофизиологическом аспекте материалистическая философия рассматривает сознание как://

Часть психики, подчиняющуюся принципу реальности//

Субъективную реальность, или субъективный образ объективного мира// Высшую функцию мозга, связанную с речью//

Душу, использующую мозг в качестве орудия для реализации своих целей //

Сверхпонимающее бытие

***

8.Укажите, к какой концепции смысла жизни относиться данное высказывание: «Жизнь – стремление к счастью, как к подлинному назначению человека»?

Прагматизм//

Этика долга//

Эвдемонизм//

Гедонизм//

Аскетизм

***

9.Подчеркните одну из основных отличительных особенностей философской антропологии://

Она рассматривает религиозную концепцию человека//

Она рассматривает целостную концепцию человека//

Она рассматривает естественно – научную концепцию человека//

Она рассматривает мифологическую концепцию человека//

Она рассматривает биологическую концепцию человека

***

10.Человек – сознательное, деятельное, созидающее существо. Но прежде всего, согласно Пико Делла Мирандолы, «Человек – творец…» Закончите его мысль://

Природы//

Мирового порядка//

Другого человека//

Самого себя//

Общественных условий

 

ДИАЛЕКТИКА И СОВРЕМ ТЕОР 1 уровень

1.Категория, выражающая связь между качеством и количеством://

мера//

скачок//

тождество//

преемственность//

различие

***

2.Какая пара категорий выражает потенциальное и актуальное существование предмета, явления?://

причина и следствие//

возможность и действительность//

часть и целое//

сущность и явление//

содержание и форма

***

3.Укажите, сколько основных законов диалектики?://

два//

три//

четыре//

пять//

нет правильного ответа

***

4.Укажите, что раскрывает закон отрицания?://

механизм развития//

направленность развития//

источник развития//

процесс развития//

отрицает развития

***

5.Что есть субъективная диалектика?://

диалектика природы//

диалектика общественного развития//

диалектика мышления//

диалектика сознания//

становление мышления

***

6.Укажите, какая из геометрических фигур луше отражает диалектический характер процесса развития?://

круг//

прямая//

спираль //

квадрат//

треугольник

***

7.Укажите, категорию, фиксирующую наблюдаемые подвижные изменчивые характеристики того или иного предмета?://

содержание//

сущность//

необходимость//

форма//







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия