График полной мощности подстанции
Построение графика полной мощности подстанции необходимо для выбора и проверки на перегрузочную способность трансформаторов на подстанции.
Для этого необходимо произвести расчет средневзвешенного коэффициента мощности нагрузки для каждой ступени графика нагрузки - tg φсв (i) по [8]:
tg φсв(i) = P1(i) · tg φ1 + P2(i) · tg φ2 +…./ Σ P1-n(i)
Далее вычисляется полная мощность с учетом выше найденных средневзвешенных коэффициентов для каждого часа графика полной мощности подстанции по [ 8 ]:
 ,
где PΣ(i) – сумма активных мощностей i-ступени графика полной мощности подстанции по разделу 1.2.
Результаты расчетов сведены в таблицы 1.15 и 1.16.
Таблица 1.15
Полная мощность подстанции в зимний период
| Час
| 0-1
| 1-2
| 2-3
| 3-4
| 4-5
| 5-6
| 6-7
| 7-8
| 8-9
| 9-10
| 10-11
| 11-12
| | tgφcвi
| 0,63
| 0,65
| 0,65
| 0,65
| 0,66
| 0,65
| 0,62
| 0,62
| 0,62
| 0,62
| 0,62
| 0,62
| | PΣпсi
| 29,4
|
|
| 27,2
| 23,5
| 24,2
| 40,4
| 42,3
| 43,9
| 43,5
|
|
| | S(i)
| 34,7
| 33,3
| 32,2
| 32,5
| 28,1
| 28,8
| 47,6
| 49,8
| 51,6
| 51,1
| 44,8
| 49,4
| | Час
| 12-13
| 13-14
| 14-15
| 15-16
| 16-17
| 17-18
| 18-19
| 19-20
| 20-21
| 21-22
| 22-23
| 23-24
| | tgφcвi
| 0,62
| 0,62
| 0,62
| 0,61781
| 0,62
| 0,62
| 0,63
| 0,63
| 0,63
| 0,63
| 0,64
| 0,64
| | PΣпсi
| 41,6
| 42,1
| 42,2
| 42,683
| 42,9
| 42,4
| 32,5
| 36,8
| 36,2
| 34,8
| 32,7
|
| | S(i)
|
| 49,6
| 49,6
| 50,1719
| 50,4
| 49,8
| 38,4
| 43,4
| 42,7
| 41,2
| 38,7
| 37,9
|
Таблица 1.16
Полная мощность подстанции в летний период
| Час
| 0-1
| 1-2
| 2-3
| 3-4
| 4-5
| 5-6
| 6-7
| 7-8
| 8-9
| 9-10
| 10-11
| 11-12
| | tgφcвi
| 0,63
| 0,65
| 0,66
| 0,66
| 0,66
| 0,66
| 0,66
| 0,64
| 0,62
| 0,63
| 0,63
| 0,63
| | PΣпсi
| 25,3
|
| 20,9
| 20,8
| 18,5
| 19,4
| 19,9
| 28,7
| 34,8
| 33,8
| 29,3
| 32,1
| | S(i)
| 29,9
| 27,4
|
| 24,9
| 22,3
| 23,2
| 23,8
| 34,1
|
| 39,9
| 34,6
| 37,8
| | Час
| 12-13
| 13-14
| 14-15
| 15-16
| 16-17
| 17-18
| 18-19
| 19-20
| 20-21
| 21-22
| 22-23
| 23-24
| | tgφcвi
| 0,63
| 0,62
| 0,62
| 0,61779
| 0,64
| 0,64
| 0,64
| 0,64
| 0,63
| 0,63
| 0,64
| 0,64
| | PΣпсi
| 35,6
| 37,1
| 37,6
| 38,33
|
| 28,7
| 24,3
| 25,7
|
|
| 27,1
| 26,1
| | S(i)
|
| 43,7
| 44,3
| 45,0548
| 35,6
| 34,1
| 28,8
| 30,4
| 35,5
| 35,5
| 32,2
|
|
По полученным значениям мощностей S(i) строится график полной мощности подстанции (рисунок 1.7).
Рисунок 1.7 – График полной мощности подстанции
_____ - зима; _ _ _ _ - лето.
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
|
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
