Мышление. - определять последовательность событий- определять последовательность событий - собирать разрезную картинку из 9-10 частей - находить и объяснять несоответствия в рисунках - находить лишний предмет, объяснять свой выбор
Математика - называть числа в прямом и обратном порядке - соотносить цифру и число предметов - составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание - пользоваться арифметическими знаками действий - измерять длину предметов с помощью условной меры - ориентироваться на листе бумаги - определять время по часам
Развитие речи - правильно произносить все звуки - определять место звука в слове - использовать в речи сложные предложения - составлять рассказы по сюжетным картинкам, из личного опыта состоящих из 6-7 предложений - составлять предложение из 5-6 слов - членить простые предложения на слова - делить слова на слоги
Развитие мелкоймоторики - свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисования - изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием - штриховать и раскрашивать рисунки, не выходя за пределы контуров - ориентироваться в тетради в клетку и в линейку - передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей
Ознакомление с окружающим миром - называть своё имя, фамилию, отчество, имена и отчество своих родителей, - называть родной город, свою страну, столицу родины, - называть последовательность времён года, частей суток, дней недели - называть весенние, летние, осенние и зимние месяцы - отличать хищных животных о травоядных, перелётных птиц от зимующих, садовые цветы от полевых, деревья от кустарников - называть явления природы, название нашей планеты
Памятка для родителей
Развитие ребенка Лет
|
