На 2 месяце- появляются недифференцированные и непроизвольные, возникающие в процессе движения голосовых реакций – это гуление. Можно выделить гласные: а, о, у, э. согласные: п, м, к, г, х. На 3 – 4 месяце – появляется лепет. В 5 месяцев - неосознанное появление звуков и их комплексов. 6 месяцев - подражательное повторение отдельных ритмичных слогов 8 месяцев - произносит 8 слогов, образованных повторением одного и того же слога (лепет) Года - появляются гласные – о, а, э - согласные - п, б, м Характерные возрасту недостатки звукопроизношения – пропуск (эллизия) согласных при стечениях и в многосложных словах; добавления гласных между согласных при их стечении, и в конце слов, заканчивающихся на согласные звуки. Ассимиляция звуков в слове (уподобление) – если в слове 2-3 согласных, то трудные согласные заменяются на более простые согласные, находящиеся в этом же слове. Может быть и ассимиляция гласных звуков. Смягчение согласных звуков. Замены (субституция) согласных звуков, в том числе и по звонкости – глухости. Метатезис звуков (перестановка звуков).
Года гласные ы и у - согласные ф, в, т, д, н, к, г, х, й. 2 -3 года Сохраняются ошибки, указанные для возраста 1-2 года, но в меньшем количестве. Года Сохраняются ошибки, указанные для возраста 1-2 года, но в ещё меньшем количестве Лет свистящие с, з, ц щипящие ш, ж, ч, щ Из ошибок сохраняются замены некоторых, наиболее сложных согласных 5 – 6 лет Появляются - р, л. Последовательность формирования артикуляционной базы в онтогенезе • к первому году - появляются смычки органов артикуляции; • к полутора годам - появляется возможность чередовать позиции (смычка - щель); • после трех лет - появляется возможность подъема кончика языка вверх и напряжения спинки языка; • к пяти годам - появляется возможность вибрации кончика языка.
Становление просодической стороны в онтогезе Просодика (просодия) - совокупность ритмико-интонационных свойств речи ¨ Интонационно-выразительная сторона речи реализуется через такие качества речи, как тембр, высота и сила голоса, мелодика, темп, пауза, модуляции голоса, ритм, логическое ударение, речевое дыхание, полетность голоса, дикция. ¨ Просодические компоненты определяют выразительность, разборчивость речи, ее эмоциональное воздействие в процессе коммуникации, несут определенную семантическую нагрузку и т.д.
¨ Интонация ü темп речи, ü паузы, ü тембр речи, ü тон речи (степень высоты звука), ü мелодика (чередование повышений и понижений голоса, логическое ударение и словесное ударение). Мелодика фиксирует повышение и понижение тона. Различают три вида мелодики: повествовательная - резкое понижение голоса на последнем ударном слоге; вопросительная - повышение голоса на том слове, которое служит смысловым центром вопроса; восклицательная - свидетельствует об эмоциональном побуждении, сопровождающем речь говорящего. Темп речи - скорость произнесения речевых элементов. Темп речи может изменяться. Это зависит от содержания высказывания, эмоционального настроя говорящего. Темп речи зависит от возраста говорящего. Темп речи определяется содержанием текста. Тембр ¨ Индивидуальный компонент интонации - тембр, колорит голоса. ¨ У каждого человека свой тембр. ¨ Тембр голоса может изменяться, что зависит от эмоционального состояния человека, от времени суток. ¨ Тембр голоса бывает разнообразным, а его восприятие всегда субъективно. ¨ Пауза - это «незвуковое» интонационное средство. ¨ Она разрывает поток речи, чем облегчает восприятие речи. ¨ Интонационно-логические паузы отделяют один речевой такт от другого, помогают выяснить их смысл.
Сила голоса зависит от того, как направлены звуки голоса в резонаторы, в каком состоянии они находятся. Громкость обеспечивается хорошей работой дыхательного аппарата, активной артикуляцией, отсутствием лишнего мышечного напряжения. Громкость голоса зависит от его силы. Гибкое изменение громкости голоса - это средств достижения выразительности речи, ее разнообразия, адекватности ситуации общения.
|
