Развитие словаря и словообразования в онтогенезе

Развитие словаря и словообразования в онтогенезе

Уровни понимания речи

• I уровень - выражено речевое внимание, прислушивается к голосу, адекватно реагирует на интонацию, узнает знакомые голоса. Этот уровень здоровый ребенок проходит от 3 до 6 месяцев.

• II уровень - понимает отдельные инструкции в знакомых словосочетаниях, подчиняется некоторым словесным командам: «Поцелуй маму»; «Где папа», «Дай ручку», «Нельзя» и т.д. Этот уровень здоровый ребенок проходит от 6 до 10 месяцев.

• III уровень - понимает названия отдельных предметов и игрушек:

• а) понимает только названия предметов и игрушек (10-12 мес.);

• б) узнает их на картинках (12-14 мес.);

• в) узнает их на сюжетной картинке (15-18 мес.).

• IV уровень - понимает названия действий в различных ситуациях: «Покажи, кто сидит», «Кто спит?» и т.д.

• а) понимает двухступенчатую инструкцию (2 года): «Пойди в кухню, принеси чашку», «Возьми платок, вытри нос» и т. д.;

• б) понимает значение предлогов в привычной конкретной ситуации, в привычной ситуации начинает понимать вопросы косвенных падежей: «На чем ты сидишь?», «Во что играешь?» и т.д. (2 года 6 мес.);

• в) установление первых причинно-следственных связей (2 года 6 мес.).

• V уровень - понимает прочитанные короткие рассказы, и сказки (2 года 6 мес. - 3 года).

• VI уровень - понимает значение сложноподчиненных предложений, понимает значение предлогов вне привычной конкретной ситуации (к 4 годам).