Студопедия — Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Экономика фирмы» входит в вариативную часть профессионального цикла по направлению «Менеджмент» (программа подготовки бакалавра).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Экономика фирмы» входит в вариативную часть профессионального цикла по направлению «Менеджмент» (программа подготовки бакалавра).






Дисциплина «Экономика фирмы» входит в вариативную часть профессионального цикла по направлению «Менеджмент» (программа подготовки бакалавра).

Изучение дисциплины «Экономика фирмы» основывается на сумме знаний, полученных студентами в ходе освоения основ институциональной экономики и является базой для таких дисциплин как «Экономический анализ», «Налогообложение организаций», «Финансовый менеджмент», «теория организации», «Бизнес-планирование», «Теория антикризисного управления» и др.

Дисциплина «Экономика фирмы» закладывает фундамент для изучения всех экономических и финансовых дисциплин, входящих в ООП бакалавра.

 

 

Требования к результатам освоения дисциплины

 

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент» дисциплина «Экономика фирмы» обеспечивает основу формирования следующих профессиональных компетенций по данному направлению:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- - способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

- способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

- способность планировать производственную деятельность организаций (ПК-19);

- способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способность принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41).

В результате освоения содержания дисциплины «Экономика фирмы» студент должен:

Знать

–характерные черты и структурные элементы фирмы, особенности организации деятельности фирмы, ресурсы, экономические результаты и их измерение в условиях рыночной экономики;

–сущность и содержание механизма функционирования и развития фирм в условиях рынка;

Уметь

–использовать современные инструменты управления и финансово-экономического анализа для разработки и реализации стратегии развития фирмы;

–рассчитывать важнейшие производственно-экономические и финансовые показатели, характеризующие результаты работы фирмы;

–выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на уровне фирмы, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

Владеть

–практическими навыками по выполнению расчетно-аналитической, организационно-экономической работы, участия в подготовке управленческих решений, а также ведения предпринимательской деятельности.

Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

 

Направление «Менеджмент» для всех профилей

Вид учебной работы Часы (1 семестр)
Общая трудоёмкость дисциплины  
Аудиторные занятия  
Лекции (Л)  
Семинары и практические занятия  
Самостоятельная работа  
В семестре  

Содержание дисциплины

Часть 1 - Содержание разделов дисциплины

1. Фирма – субъект предпринимательской деятельности.

Понятие хозяйствующего субъекта. Определение категорий: «предприятие», «организация», «фирма». Основные функции и цели фирмы в условиях рынка. Предпринимательство и задачи фирмы.

Создание и размещение фирмы: основные этапы создания, их последовательность, процесс финансирования новой фирмы. Фирма как социально-экономическая целостная открытая система. Состав и структура внешней среды. Факторы и резервы внутренней среды фирмы.

Функционирование и развитие фирмы как системы. Жизненный цикл фирмы, его основные стадии. Особенности функционирования фирмы на каждой стадии жизненного цикла.

Виды классификаций фирм. Особенности различных организационно-правовых форм организаций. Понятие и особенности малых предприятий, их роль в экономике страны. Роль, значение и формы объединения хозяйствующих субъектов в современной экономике

Понятие, основные принципы и функции планирования деятельности фирмы.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия