Студопедия — Использование относительных и средних величин в АХД
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Использование относительных и средних величин в АХД






Экономические явления и процессы, изучаемые в АХД, выра­жаются в абсолютных и относительных показателях., Абсолютные показатели отражают количественные размеры яв­ления в единицах меры, веса, объема, продолжительности, площа­ди, стоимости и т.д. безотносительно к размеру других явлений, а относительные — соотношение величины изучаемого явления и величины какого-либо другого явления или величины этого явле­ния, но взятой за другой период или по другому объекту.

Относительные показатели получают в результате деления од­ной величины на другую, которая принимается за базу сравнения. Это могут быть данные плана, базисного года, другого предпри-


ятия, среднеотраслевые и т.д. Относительные величины выража­ются в форме коэффициентов (при базе 1) или процентов (при базе 100).

В анализе хозяйственной деятельности используются разные виды относительных величин: пространственного сравнения, пла­нового задания, выполнения плана, динамики, структуры, коор­динации, интенсивности, эффективности.

Относительная величина пространственного сравнения получа­ется в результате сопоставления уровней показателей, относящих­ся к различным объектам, взятым за один и тот же период или на один момент времени.

Относительная величина планового задания представляет собой отношение планового уровня показателя текущего года к факти­ческому его уровню в прошлом году или к среднему за три—пять предыдущих лет.

Относительная величина выполнения плана — отношение между фактическим и плановым уровнями показателя отчетного периода, выраженное в процентах.

Относительные величины динамики используют для характерис­тики изменения показателей за какой-либо промежуток времени и определяют путем деления величины показателя текущего пери­ода на его уровень в предыдущем периоде (месяце, квартале, году). Называются они темпами роста (прироста) и выражаются обычно в процентах или коэффициентах. Относительные величины дина­мики могут быть базисными (каждый следующий уровень динами­ческого ряда сравнивается с базисным годом) и цепными (уровень показателя следующего года относится к предыдущему).

Показатель структуры — это относительная доля (удельный вес) части в общем, выраженная в процентах или коэффициентах. Например, удельный вес посевов зерновых культур в общей посев­ной площади, удельный вес рабочих в общем количестве работни­ков предприятия, удельный вес собственного капитала в форми­ровании активов предприятия.

Относительные величины координации представляют собой со­отношение частей целого между собой, например активной и пас­сивной частей основных производственных фондов, силовых и рабочих машин, собственного и заемного капитала и т.д.

Относительные величины интенсивности характеризуют степень распространенности, развития какого-либо явления в соответству­ющей среде, например степень заболеваемости персонала, процент рабочих высшей квалификации и т.д.


 




Относительные величины эффективности — это соотношение эффекта с ресурсами или затратами, например размер прибыли на рубль затрат, на одного рабочего, на рубль выручки, на рубль вло­женного капитала и т.д.

В практике экономической работы наряду с абсолютными и относительными показателями очень часто применяются средние величины для обобщенной количественной характеристики сово­купности однородных явлений по какому-либо признаку. Напри­мер, средняя зарплата рабочих используется для обобщающей ха­рактеристики уровня оплаты труда изучаемой совокупности рабо­чих. Средняя величина отражает общие, характерные, типичные черты изучаемых явлений по соответствующему признаку. Она показывает общую меру этого признака в изучаемой совокупности, т.е. одним числом характеризует всю совокупность объектов.] С помощью средних величин можно сравнивать разные совокуп­ности объектов, например районы по уровню урожайности куль­тур, предприятия по уровню оплаты труда и т.д.

В АХД применяют разные типы средних величин: среднеариф­метические (простые и взвешенные), среднегеометрические, средне-хронологические, среднеквадратические и др. (табл. 4.16).

При использовании средних величин в АХД следует учитывать, что они дают обобщенную характеристику7 явлений, основываясь на массовых данных. В этом их сила и недостаток. Нередко за об­щими средними показателями, которые выглядят довольно непло­хо, скрываются результаты плохо работающих бригад, цехов и дру­гих хозяйственных подразделений. За средними данными не видны и достижения отдельных сегментов предприятия. Поэтому при анализе необходимо раскрывать содержание средних величин, до­полняя их среднегрупповыми, а в некоторых случаях и индивиду­альными показателями.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 676. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия