Студопедия — Антигитлеровская коалиция
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Антигитлеровская коалиция






Важное место в международных отношениях военных лет занимала антигитлеровская коалиция – «Объединенные нации».Ее создание было обусловлено необходимостью объединения усилий свободолюбивых государств и народов в борьбе с агрессорами. Основу этой коалиции составили СССР, США и Великобритания. Формирование коалиции шло постепенно. Начало было положено 12 июля 1941 г. подписанием советско-английского соглашения. На Лондонской конференции (24 сентября 1941 г.) были определены цели и задачи коалиции. На Московской конференции (29 сентября – 1 октября 1941 г.) рассмотрели вопросы о взаимных поставках. 1 января 1942 г. Декларацией 26 государств («Объединенных Наций»), подписанной в Сан-Франциско, был оформлен военный союз государств, боровшихся против фашизма. Завершился процесс формирования коалиции подписанием советско-английского договора 26 мая 1942 г. и советско-американского соглашения 11 июня 1942 г. К моменту окончания военных действий с Японией в состоянии войны с фашистским блоком находились 56 государств.

Основными направлениями сотрудничества в рамках коалиции стали:

1) координация военных действий,

2) оказание экономической помощи друг другу

3) выработка единой внешнеполитической линии

Важную роль в развитии сотрудничества антифашистских государств сыграли встречи руководителей СССР, США и Великобритании («Большой тройки»):

1) Тегеранская конференция (28 ноября – 1 декабря 1943 г.). Среди основных решений конференции были обещание союзников открыть второй фронт в Европе не позднее мая 1944 г. и принципиальное согласие СССР вступить в войну с Японией

2) Ялтинская (Крымская) конференция (4-11 февраля 1945 г.). Ее основные решения:

а) разделить зону военных действий союзников в Европе по р.Эльба

б) не принимать частичную капитуляцию Германии (только безоговорочная капитуляция одновременно перед всеми союзниками)

в) СССР вступит в войну с Японией через три месяца после капитуляции Германии

г) Германия будет разделена на зоны оккупации (советская, американская, английская, французская)

д) судьба Германии будет решена на конференции «Большой тройки» в Берлине после окончания войны

е) нацистские преступники предстанут перед международным трибуналом.

3) Потсдамская (Берлинская) конференция (17 июля-2 августа 1945 г.). Основное место заняли вопросы, связанные с демилитаризацией Германии, ее демократизацией, определением послевоенных границ, возмещением ущерба, который Германия нанесла другим странам (репарации).

В военные годы была свернута антикоммунистическая пропаганда в западных странах, ставших союзниками СССР. Одновременно и советская сторона отказалась от активной пропаганды коммунистических идей (роспуск Коминтерна в 1943 г.). Историческое значение антигитлеровской коалиции состоит в том, что в ее рамках впервые в истории во имя высших общечеловеческих интересов было обеспечено политическое и военное сотрудничество государств, принадлежавших к различным социально-экономическим системам. Логичным продолжением этого сотрудничества стало создание Организации Объединенных Наций.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия