Студопедия — EXERCISES. Exercises 1. Put the words in the correct position
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

EXERCISES. Exercises 1. Put the words in the correct position






Exercises 1. Put the words in the correct position.

1. a) to, b) pass, c) them, d) it.

2. a) we, b) the, c) sweets, d) the, e) children, f) brought.

3. a) in the year 1924, b) he, c) on the first of January, d) was born.

4. a) a book, b) my brother, c) gave, d) to, e) he.

5. a) I, b) to, c) them, d) will give, e) the secretary.

6. a) we, b) important, c) an, d) have received, e) telegram.

7. a) got, b) from, c) a parcel, d) I, e) him.

 

 

Exercise 2. Put the adverbs given in brackets in a correct place in a sentence.

 

1. You are the last to arrive (always). 2. She is late (never). 3. Have you seen him (ever)? 4. Have you spoken to him (yet)? 5. The teacher has not come (yet). 6. I write to him (often), but he answers my letters (seldom). 7. The fire was extinguished (quickly). 8. I am indebted to you for your help (deeply). 9. I shall be glad to visit you (always). 10. He answered our questions (impatiently). 11. We try to work well (always). 12. I have heard of it (often). 13. He gets up before half past eight (never). 14. It has been said (before, often). 15. It was late in the day, and the Sun had disappeared (almost). 16. He is seven years old (already). 17. I do not think he has played (ever, before, so badly). 18. I shall forget it (never). 19. Have you been (lately, there). 20. He is in time (always). 21. The Sun is shining (today, brightly). 22. He was able to carry his trunk (hardly). 23. He has been invited there (never). 24. I had to tell him twice (never). 25. You ought to get off the tram when it is moving (never). 26. He used to come here every morning (always). 27. You can expect him to do that (hardly). 28. I get letters from him (sometimes). 29. You will see him (tomorrow, here).

Exercise 3. Put the words in bold type at the beginning of the sentence and make the necessary change.

1. I have never heard such a beautiful voice. 2. Не had hardly stopped speaking when a loud knock was heard at the door. 3. An old house stood at the corner of the street. 4. They were no sooner under shelter than the storm broke out. 5. All her efforts to persuade him were in vain. 6. I pointed out in vain that it was useless to go there. 7. He not only promised to help me, but he placed all his books at my disposal. 8. If they were to come tomorrow, we should be very glad. 9. If had not been so stormy, we should have reached the top of the mountain.

 

 

Exercise 4. Translate into English.

1. Пошлите им все каталоги, но покажите мне их сначала. 2. Она прислала приглашение моему брату, а не мне. 3. Они обещали доставить нам эти товары через неделю. 4. Он предложил нам этот план. 5. Кому вы дали свои записи? 6. Я дал их Петрову. 7. Что объяснял вам ваш преподаватель на прошлом уроке? – Он объяснял нам употребление артикля. 8. Письмо, которое он прислал мне, очень удивило меня. 9. Он предложил мне билет в театр. 10. Я предложил вам этот рассказ.

 

 

Exercise 5. Translate into English using reverse word order where it is possible.

1. «Садитесь, пожалуйста», - сказал директор. 2. «Как вы себя чувствуете?» - спросил доктор. 3. «Я буду здесь завтра в 5 часов», - сказал он. 4. Вот ваш словарь. 5. Вот они. 6. Вот ваши тетради. 7. Вот ваша аудитория. 8. Где мой учебник? – Вот он. 9. «Я очень рад вас видеть», -сказал он. 10. Напрасно они старались убедить его поехать туда.

11. Никогда я этого не говорил. 12. Не успел он придти домой, как раздался телефонный звонок.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1256. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия