Студопедия — Задание по лабораторной работе. 2.4.1. Предварительное задание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание по лабораторной работе. 2.4.1. Предварительное задание






2.4.1. Предварительное задание

1. По заданным размерам волноводов и диапазону частот ГКЧ определить, используя (2.16)–(2.18), какие типы волн могут возбуждаться в каждом из волноводов, учитывая, что условием возбуждения данного типа волны является неравенство

где – максимальная частота рабочего диапазона ГКЧ; – критическая частота j -го типа волны.

2. Определить резонансные частоты каждого возбуждающегося типа волны в каждом волноводе

где

3. Определить значения индексов , для которых выполняются условия .

4. Для каждого из возбуждающихся типов волн определить распределение электромагнитного поля в поперечном и продольном сечениях волновода.

5. Определить способ возбуждения каждого типа волны (штырем или петлей) и положение элемента возбуждения таким образом, чтобы обеспечить возбуждение волны данного типа с максимальной амплитудой и, по возможности, избежать возбуждения волн других типов.

2.4.2. Основное задание

1. Изучить настоящее руководство и ознакомиться с макетами и приборами лабораторной установки.

2. С разрешения преподавателя или лаборанта включить установку.

3. Подключить один из трех макетов в измерительный тракт, выбрав в качестве элемента связи штырь или петлю.

3. С помощью панорамного измерителя определить резонансные частоты по амплитудно-частотной характеристике отрезка для всех типов волн, распространяющихся в прямоугольном, цилиндрическом и коаксиальном волноводах.

4. По амплитудно-частотной характеристике измерить добротности резонансов для всех типов волн, распространяющихся в каждом из исследуемых волноводов.

5. Определить с помощью возмущающего тела для каждого резонанса количество полуволн , укладывающихся в длину макета волновода.

2.4.3. Дополнительное задание

Определить с помощью возмущающего тела распределение электрического поля в поперечном сечении волновода для каждого типа волны.

Содержание отчета

1. Схема измерительной установки и чертежи поперечных сечений исследуемых волноводов.

2. Расчетные и экспериментальные зависимости и для каждого возбуждающегося типа волны в каждом исследуемом волноводе.

3. Зависимости и , полученные по расчетным и экспериментальным данным.

4. Расчетные и экспериментальные зависимости для каждого типа волны во всех исследуемых волноводах.

5. Эпюры электрического и магнитного полей для каждого типа волны, полученные с помощью выражений (1.6)–(1.13).

6. Выводы по работе.

Контрольные вопросы

1. Какие типы волн могут существовать в прямоугольном, круглом и коаксиальном волноводах?

2. Дайте определение фазовой и групповой скоростей, скорости переноса энергии. Как они связаны между собой?

3. Что такое дисперсия волн в волноводе? Какие волны обладают дисперсией?

4. Опишите энергетический метод расчета постоянной затухания, обусловленной потерями в стенках.

5. Какой тип волны называется основным? Укажите основные типы волн для каждого из исследуемых волноводов.

6. Опишите схему измерительной установки. Как измеряется длина волны в волноводе?

7. Опишите метод измерения числа полуволн, укладывающихся вдоль длины волновода.

8. Опишите метод измерения постоянной затухания волн в волноводе.

9. Опишите способ построения дисперсионных характеристик по расчетным и экспериментальным данным. Как по этим характеристикам определяются фазовая и групповая скорости?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 664. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия