Студопедия — Принципы Э. Деминга (философия качества Э. Деминга)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Принципы Э. Деминга (философия качества Э. Деминга)






1. Добейтесь, чтобы стремление к совершенствованию товара и (или) услуги стало постоянным.

Ваша конечная цель - стать конкурентоспособным; остаться в бизнесе; обеспечить рабочие места.

(Приоритет проблем завтрашнего дня над проблемами сегодняшнего дня. Инновации – основа будущего…).

2. Усвойте новую философию качества. Мы живём в новой экономической эпохе. («Все как одна команда». Брака не должно быть в принципе).

3. Устраните зависимости от массового (100%) выходного контроля.

(Если устранить причины брака на операциях, то массовый контроль не требуется).

4. Прекратите практику представления заказа исключительно на основе цены.

(Цена не имеет смысла без определения меры качества продукции. Поставщик и потребитель должны быть партнёрами.).

5. Постоянно и неизменно совершенствуйте систему производства (каждый процесс). (Качество должно закладываться на этапе проектирования).

6. Организуйте обучение (всех участников СМК).

7. Станьте лидерами. (Управляющие должны быть лидерами).

(Руководители должны хорошо знать все тонкости процессов. Способными дать подчиненным дельный совет, необходимую консультацию и указания…).

8. Устраните страх. (Страх наказания – причина сокрытия ошибок (дефектов) в работе).

9. Разрушьте барьеры между подразделениями.

(Установите отношения по схеме «заказчик – поставщик». Узкие места обычно возникают на стыках, когда одни ещё не отвечают, а другие уже не отвечают).

10. Исключите лозунги, проповеди, указания для исполнителей, не показывающие конкретные пути устранения причин неэффективной работы, неподкреплённые соответствующими качественными ресурсами. (98% причин неэффективной работы скрыты в самой системе (СМК) и только в 2% случаев виноваты исполнители процессов).

11. Откажитесь от необоснованных количественных норм для рабочих и количественных (качественных) показателей для административных работников (средняя норма – плохо, одни справляются легко работают неэффективно; другие не справляются – делают много брака. Сдельная работа – ещё хуже. Погоня за высоким заработком ведёт к нарушениям технологии – и браку (скрываемому)).

По Демингу. «Норма – это крепость на пути повышения качества и производительности». Норма для управленцев – (унизительна) подавляет их инициативу.

12. Устраните препятствия, лишающие профессиональной гордости людей.

(По Демингу «Люди имеют право испытывать радость и чувство гордости за качественные изделия, сделанные их собственными руками»).

13. Поощряйте образование и самообразование.

Образование – вклад в будущее. В отличие от обучения профессиональным методам (принцип 6), необходимым для текущей работы. Опыт, не подтверждённый знаниями, ничему не научит. Ничто не заменит знания. «Знания – броня от всех бед» - таджикский поэт А. Рудаки (850-941 гг.).

Людям в их деятельности важны не столько деньги, сколько постоянно расширяющиеся возможности что-то делать обществу материально и духовно, получая за свой труд не только материальное, но и моральное и духовное удовлетворение.

14. Действуйте, чтобы осуществить изменения (внедрить инновации). Ясно определите непоколебимую приверженность высшего руководства предприятия постоянному улучшению качества.

 

Ориентиры СМК японских фирм можно охарактеризовать с позиций «Японских пятёрок»

5 «М» 1.человек (man);

2. Оборудование, машина (machine);

3. Материалы (material);

4. Правила, инструкции, программы, методы (method);

5. Условия, обстановка, окружающая среда (mullein).

5 «С» 1. Чистота - cleanliness;

2. Порядок – order;

3. Аккуратность – punctuality;

4. Вежливость – civility;

5. Дисциплина – discipline.

 

5 «О» (do not)

1. Не создавай условий для возникновения дефектов;

2. Не передавай дефектную продукцию на следующую операцию;

3. Не принимай дефектную продукцию с предыдущей операции;

4. Не изменяй установленный логический процесс;

5. Не повторяй ошибок.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 757. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия