Студопедия — Порядок проведения работы. Получив у преподавателя рыбу и задание для выполнения работы, студенты готовят из неё экспериментальные образцы фаршей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения работы. Получив у преподавателя рыбу и задание для выполнения работы, студенты готовят из неё экспериментальные образцы фаршей






Получив у преподавателя рыбу и задание для выполнения работы, студенты готовят из неё экспериментальные образцы фаршей. Для этого рыбу разделывают и измельчают мышечную ткань на мясорубке с диаметром отверстия решётки 5 мм – контрольный образец (К). Затем готовят экспериментальные образцы 1.., 2.., 3... в соответствии с заданием: в квоту контрольного фарша вносят полученную у преподавателя добавку в количестве 5, 10, 15% к массе исходного фарша (1.1, 1.2, 1.3); дополнительно измельчают фарш (К), используя решётку с диаметром отверстий 1 и 3 мм (2.1, 2.2); прогревают фарш в термостате до температуры 15 и 200С в центре образца (3.1, 3.2), предварительно измерив температуру контрольного образца.

Затем на пенетрометре ППМ-4 производят определение числа пенетрации всех подготовленных образцов следующим образом. Исследуемый образец помещают в цилиндрический контейнер (стакан), уплотняют с помощью шпателя так, чтобы контейнер был заполнен доверху, а в продукте не осталось воздушных включений. После наполнения стакана фарш подпрессовывают при минимальной нагрузке. Предварительно поверхность фарша в стакане закрывают полиэтиленовым кружком. Продолжительность подпрессовки – 5 минут. Количество фарша в стакане должно быть таким, чтобы глубина погружения индентора не превышала 90 % от высоты образца.

Величину нагрузки и индентор подбирают экспериментально. Измерения в каждом образце производят в трёх повторностях, за результат испытаний принимают среднее арифметическое трех определений. Результаты измерений числа пенетрации заносят в таблицу.

По полученным данным строятся графики зависимости числа пенетрации от рецептуры, степени измельчения, температуры фаршевой смеси. Делается вывод о влиянии исследованных факторов на консистенцию продукта.

 

Контрольные вопросы:

1. Что такое микро и макротвердость. Форма инденторов.

2. Методы определения консистенции и реологических характеристик материалов в основе комплексного нагружения.

3. Принципы нагружения твердых тел.

4. Принципы измерений для определения характеристик консистенции или параметров текстуры твердых пищевых продуктов.

5. Что определяет термин пенетрация. Где используется. Принципы её измерения.

6. Что такое число пенетрации. Методы его измерения.

7. Что такое предельное напряжение сдвига? Методика его определения.

8. Изложите принцип работы пенетрометра ППМ-4..

9. Как угол при вершине конусовидного индентора влияет на величину предельного напряжения сдвига.

10. Приведите формулу Ребиндера для расчета предельного напряжения сдвига.

11. Основные факторы, влияющие на консистенцию фаршевых масс.

 

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 623. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия