Студопедия — Регрессионный анализ. Вставьте в книгу Лист14ипереименуйте егонаРегрессионный анализ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Регрессионный анализ. Вставьте в книгу Лист14ипереименуйте егонаРегрессионный анализ






Вставьте в книгу Лист14 ипереименуйте егона Регрессионный анализ. Заполните с клавиатуры нижеприведенную таблицу.

  A B C
  N X Y
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Регрессионный анализ

· Введите данные в ячейки А1: С11. В ячейке F2 посчитайте коэффициент корреляции, который вычисляется с помощью функции КОРРЕЛ из категории Статистические (для данного примера коэффициент корреляции равен 0, 750677).

· Рассчитайте коэффициенты a и b уравнения линейной регрессии y=bx+a

с помощью функции ЛИНЕЙН. Для этого выделите ячейки G4: H8 и введите функцию =ЛИНЕЙН(C2: C11; B2: B11; 1; 1), а затем нажмите функциональную клавишу F2, а потом Ctrl+Shift+Enter.

· Для удобства дальнейшего исследования подпишите рядом с полученными численными значениями величины, которым они соответствуют (нам необходимы только те, которые отмечены в нижеприведенной таблице):

a, b – коэффициенты линейной регрессии.

ma, mb – стандартные значения ошибок для a, b.

F - F - статистика.

df число степеней свободы.

 

Численные значения величин

 

b 0, 519494 62, 62366 a
mb 0, 161646 13, 03286 ma
  0, 563516 9, 827388  
F 10, 32827   df
  997, 4795 772, 6205  

К таблице исходных данных в ячейку D1 добавляем столбец y*, в который необходимо занести значения y, согласно уравнению линейной регрессии.

В ячейку D2 вносим расчетную формулу =G4*B2+H4.

Важно зафиксировать значения коэффициентов регрессии b и a знаком $. Для нашего примера измените формулу в ячейке D2 на =$G$4*B2+$H$4 и протяните до ячейки D11. Запись $G$4 означает, что при заполнении ячеек, когда мы протягиваем формулу, значение этого коэффициента всегда будет браться из ячейки G4.

· Постройте диаграмму корреляционного поля с нанесенной линией регрессии, используя для ряда значений Y точеную диаграмму с маркерами, а для ряда значений Y* - точечную диаграмму с прямыми отрезками.

 

 

 

· Проверьте регрессию на значимость. Для этого сравните значение получившейся F - статистики со значением, полученным с помощью статистической функции FРАСПОБР, которая возвращает значение обратное F - распределению вероятностей (распределению Фишера).

В ячейке М2 введите функцию =FРАСПОБР(0, 05; 1; H7).

 

F-статистика

Fтабл 5, 317655    
F> Fтабл регрессия значима

· С помощью логической функции ЕСЛИ покажите, значима регрессия или нет (если F> Fтабл, то регрессия значима).

· Проверьте на значимость полученные коэффициенты регрессии. Для этого необходимо посчитать ta = a / ma, tb = b / mb и сравнить их с табличным значением распределения Стьюдента.

· tтабл найдите с помощью функции = СТЬЮДРАСПОБР, где вероятность – 0, 05, степени свободы – ячейка, которая соответствует df в результатах, полученных с помощью функции ЛИНЕЙН.

 

Распределение Стьюдента

 

ta 4, 80506 tb 3, 213763  
tтабл 2, 306004      
ta> tтабл коэффициент значим
tb> tтабл коэффициент значим

 

· Укажите доверительные интервалы параметров регрессии.

 

 

Доверительные интервалы

Доверительные интервалы
32, 56983 alpha 92, 67748
0, 146736 beta 0, 892251

 

Контрольные Задания:

Стоимость аптечного товара с торговой наценкой/скидкой

Код Товар Цена Наценка/скидка
ST-340 Коляска 15456, 70 р. 30%
В1-567 Нагрудники 3 шт. 350, 60 р. 40%
DI-328 Пеленки 820, 50 р. 35%
WI-989 Салфетки 4 шт. 151, 20 р. 20%
AS-469 Молокоотсос ручной 2500, 60 р. 45%






Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 869. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия