Студопедия — Оформление конспекта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оформление конспекта






Описание упражнения Графическое изображение Дозировка Методические указания
Построение, рапорт, перекличка, объявле-ние задач урока      
Медленный бег      
       
Общеразвивающие упражнения
1.      
2.      
Беговые упражнения
1.      
2.      

 

Задание: оцените проведение подготовительной части урока по 10-балльной системе (табл. 15).

Таблица 14

Оценка проведения подготовительной части урока

Фамилии студентов, проводящих урок, дата проведения                    
Критерии оценки компонентов проведения подготовительной части урока
1. Знание команд и умение четко их произносить                    
2. Объяснение упражнений и владение терминологией                    
3. Показ упражнений (качество)                    
4. Логическая последователь-ность подбора упражнений                    
5. Дозировка упражнений                    
6. Выбор места преподавателя в ходе проведения подготовительной части                    
7. Требовательность к занима-ющимся при выполнении упражнений                    
8. Методические указания к занимающимся в ходе выполнения упражнений                    
9. Владение голосом и интонацией                    
10. Внешний вид и манера держаться перед группой                    
Итоговая оценка (сумма баллов)                    

Критерии оценки от «50» до «68» баллов – удовлетворительно

От «70» до «80» баллов – хорошо

От «85» до «100» баллов - отлично

 

Задание: составьте и запишите в таблицу 15 конспект урока по легкой атлетике для учащихся 1-11 классов. Рисунки специальных упражнений вклейте в графу «Графическое изображение».

 

Титульный лист конспекта

___________________________________ (наименование учебного заведения) Конспект урока по легкой атлетике ___________________________________ (тема) Задачи урока 1._______________________________ 2._______________________________ 3._______________________________ Инвентарь _________________________________________ Разработал студент ______курса____группы ____________________ (Ф.И.О.)

 

 

Таблица 15

Конспект урока по легкой атлетике

Описание упражнения Дозировка Методические указания
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
1. Построение, рапорт, перекличка, объявле-ние задач урока    
2.    
3.    
Общеразвивающие упражнения
1.    
2.    
Беговые упражнения
1.    
2.    
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
Упражнения для обучения
1.    
2.    
Упражнения для воспитания физических качеств
1.    
2.    
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
1.    
2.    

 

Примечания: 1) в первую графу запишите все упражнения в порядке их проведения по частям урока; 2) в графе «Дозировка» укажите число повторений, серий, подходов, время выполнения, метраж, скорость и т.п.; 3) в графе «Методические указания» запишите способы организации учащихся, методы выполнения упражнений, требования к выполнению, ключевые моменты техники выполнения и т.п.

 

 

Задание: оцените проведение основной части урока по 10-балльной системе по предлагаемой схеме (табл. 16)

Таблица 16







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 604. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия