Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Внимательно изучить стены домов различных конструкций и выполнить их рисунки (см
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Внимательно изучить стены домов различных конструкций и выполнить их рисунки (см






 

1. Внимательно изучить стены домов различных конструкций и выполнить их рисунки (см. рис. 5.3—5.5, 5.7—5.8).

2. Согласно варианту, указанному преподавателем (табл. 5.13), рассчитать по формуле (5.4) значения теплового сопротивления для различных конструкций стен.

3. Сравнить полученные результаты и сделать выводы.

Таблица 5.13

Варианты заданий

 

Вариант Устройство стены
   
Стены из кирпича (см. табл. 5.7)
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.1, гр. 3; стр. 6, гр. 3
  стр. 2, гр. 4; стр. 3.2, гр. 4; стр. 6, гр. 4
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.2, гр. 4; стр. 6, гр. 5
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.3, гр. 5; стр. 6, гр. 3
  стр. 2, гр. 4; стр. 3.3, гр. 3; стр. 6, гр. 4
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.5, гр. 5; стр. 6, гр. 5
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.6, гр. 3; стр. 6, гр. 3
Окончание табл. 5.13
   
  стр. 2, гр. 4; стр. 3.6, гр. 4; стр. 6, гр. 4
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.7, гр. 5; стр. 6, гр. 5
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.7, гр. 3; стр. 6, гр. 3
Стены из мелких блоков (см. табл. 5.8)
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.1, гр. 3; стр. 6, гр. 3
  стр. 2, гр. 4; стр. 3.2, гр. 4; стр. 6, гр. 4
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.3, гр. 5; стр. 6, гр. 5
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.4, гр. 3; стр. 6, гр. 3
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.4, гр. 5; стр. 6, гр. 5
Стены из мелких блоков и отделочного кирпича (см. табл. 5.9)
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.1, гр. 3
  стр. 2, гр. 4; стр. 3.2, гр. 4
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.3, гр. 5
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.4, гр. 3
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.4, гр. 5
Деревянные стены из бруса (см. табл. 5.10)
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.1, гр. 3; стр. 4, гр. 3
  стр. 2, гр. 4; стр. 3.2, гр. 4; стр. 4, гр. 4
  стр. 2, гр. 5; стр. 3.3, гр. 5; стр. 4, гр. 5
  стр. 2, гр. 6; стр. 3.4, гр. 6; стр. 4, гр. 6
  стр. 2, гр. 3; стр. 3.1, гр. 7; стр. 4, гр. 8
Деревянные каркасные дома (см. табл. 5.11)
  стр. 3.1
  стр. 3.2
  стр. 3.3
  стр. 3.4

 

Вопросы для самоподготовки

 

1. Почему для обогрева типового двухэтажного дома требуется не менее 30 кВт энергии? В каком элементе дома теплопотери максимальны? Почему?

2. Что представляют собой наружные ограждающие конструкции здания? Почему их изоляция имеет первостепенное значение?

3. Что такое термическое сопротивление наружных ограждающих конструкций? От чего оно зависит?

4. От каких параметров зависят теплозащитные свойства стены жилого здания?

5. Зависят ли теплозащитные свойства ограждающих конструкций от влажности материала? Если да, то каким образом?

6. Почему с наружной стороны ограждения должен располагаться менее плотный материал, хорошо пропускающий водяные пары?

7. Почему ограждающие конструкции жилых зданий предпочтительнее делать многослойными?

8. Что представляют собой трехслойные ограждающие конструкции? В чем заключаются их преимущества перед однослойными такой же толщины?

9. Каким образом можно организовать защиту ограждающих конструкций от избыточного увлажнения?

 

 

Работа 6. РАСЧЕТ ТЕПЛОПОТЕРЬ ЧЕРЕЗ ОКОННЫЕ

ПРОЕМЫ

Цель работы: изучить методику расчета теплопотерь через оконные проемы различных конструкций.

Содержание отчета: краткие теоретические сведения, раскрывающие тему в соответствии с целью, порядок и результаты расчетов, анализ расчетов и выводы.

Общие положения







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 544. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия