Студопедия — Виділіть у поданих реченнях вставні слова і словосполучення. До яких груп вони належать? Поясніть, із якою метою використовуються вставні конструкції у діловому мовленні?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виділіть у поданих реченнях вставні слова і словосполучення. До яких груп вони належать? Поясніть, із якою метою використовуються вставні конструкції у діловому мовленні?






1. Скажімо вам треба запросити до участі в роботі важливої наради експерта. 2. Очевидно автор тексту має неабиякий досвід у галузі ведення ділового листування. 3. Однак це запрошення без сумніву належить до категорії ділових. 4. Більше того ця зустріч стала важливим кроком у зміцненні міжнародних зв'язків. 5. Безперечно така робота не сприяє підвищенню ефективності праці. 6. Вам мабуть не завдасть багато клопоту моє прохання. 7. Отже тепер переходимо до розв'язання іншої конфліктної ситуації. 8. Звичайно моїм обов'язком було особисто зв'язатися з Вами й уточнити час та місце зустрічі. 9. Після Вашого телефонного дзвінка ми уважно переглянули й звірили усі списки оплачених і неоплачених рахунків на жаль Ваші кошти ще не надійшли. 10. Вам необхідно звернутися до юриста банку на мій погляд.

22.З поданими прислівниками й іменниками з прийменниками складіть речення:

вбік – в бік; набік – на бік; вдень – в день; докупи – до купи; зранку – з ранку; спочатку – з початку; наголову – на голову; напам’ять – на пам’ять; назустріч – на зустріч; наполовину – на половину; вгору – в гору; догори – до гори; насилу – на силу.

 

23. Запишіть подані слова разом, окремо, через дефіс. Поясніть їх написання:

високо/високо, не/ждано/не/гадано, тільки/тільки, по/господарськи, близько/близько, з/краю/в/край, до/в/подоби, за/рахунок, на/відмінно, на/славу, по/сусідськи, на/вкруги, на/весні, у/тричі, на/швидку, з/далека, з/годом, по/одинці, з/верху, від/нині, до/дому, в/ряди/годи, по/іншому, на/довго, на /добридень, в/смак, поза/торік..

 

 


Тема 9. Шляхи формування мовної компетенції особистості

1. Позначте речення, яке потребує редагування:

А Ніхто з двадцяти потерпілих не звернулися за медичною допомогою

Б Кожен із присутніх висловив свою думку щодо зазначеної проблеми

В Дехто з працівників залишився на робочому місці

Г Усі, хто перебував на диспансерному обліку, одержали путівки до санаторію

Д Переїхавши до міста, в нього почалися проблеми зі здоров’ям

Відредагуйте текст автобіографії:

Автобіографія

Я, Черненко Миколай, народився, 22 липня 1980 року в м.Києві, у сім’ї робітників. Батько, Черненко Андрій Петрович, працює водієм АТП 003456, мати, Черненко Надія Сергіївна, працює палітурницею у Київській книжковій друкарні наукової книги.

У 1997 року закінчив міську середню школу № 67. Навчаючись у школі, паралельно одержав посвідчення оператора електронно-обчислювальної техніки. Відвідував спортивну секцію із спортивної гімнастики, одержав ІІІ юнацький розряд. Захоплююся журналістикою. Пишу вірші.

Не одружений. Домашня адреса – Київ, вул.Полярна, 11, кв. 123.

5.ХІ.2003 року Черненко







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1005. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия