Студопедия — Порядок проведения работы. 4.1. Ознакомиться с устройством лабораторного концентра­ционного стола СКЛ-2, расположением рукояток
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения работы. 4.1. Ознакомиться с устройством лабораторного концентра­ционного стола СКЛ-2, расположением рукояток






4.1. Ознакомиться с устройством лабораторного концентра­ционного стола СКЛ-2, расположением рукояток, предназначенных для подачи питания и управления режимом работы стола; кранов, регулирующих расход смывной воды; отсекателей, позволяющих регулировать количество и качество продуктов обогащения (рис. 2).

4.2. Измерить площадь деки.

4.3. Установить на пульте управления работой стола зна­чения амплитуды h и частоты движения n деки, вычисленные в соответствии с эмпирическими формулами

h = , мм; (1)

n = , мин, (2)

где d –средний размер зерен обогащаемого материала, мм.

Рис. 2. Схема лабораторного концентрационного стола и пульта управления:

1 – стол; 2 – сборники продуктов обогащения; 3 – бункер; 4 – выключатель «сеть»; 5 – регулятор частоты колебаний стола; 6 – регулятор размера отверстия бункера; 7 – регулятор угла наклона деки стола; 8 – краны подачи воды; 9 – отсекатели продуктов обогащения.

 

4.4. Закрыть разгрузочное отверстие приемного бункера и загрузить в него пробу исходного материала, предварительно смочив его водой.

4.5. Включить привод концентрационного стола, отрегули­ровать расход воды таким образом, чтобы она ровным слоем сте­кала по всей поверхности стола.

4.6. Открыть разгрузочное отверстие бункера и, регулируя размер отверстия и расход воды, подаваемой в бункер, добить­ся равномерной подачи исходного питания на поверхность стола.

4.7. Отрегулировать процесс разделения минеральных зерен изменением угла наклона деки и расхода смывной воды так, что­бы на поверхности деки образовался четкий минеральный веер с различимой границей между минералами. Установить отсекатели продуктов таким образом, чтобы выделялся концентрат, промежу­точный продукт и хвосты. После достижения нормальных условий обогащения прекратить подачу материала, закрыв разгрузочное отверстие бункера, отключить привод стола, собрать полученные продукты разделения и возвратить их в бункер.

4.8. Вновь включить привод, подать питание на поверхность деки, пустить секундомер и осуществить обогащение исходной пробы в установленном оптимальном режиме. Концентрационный стол должен работать до полного завершения процесса обогащения в течение времени t, замеряемого с помощью секундомера.

Если в процессе проведения опыта форма минерального пото­ка на поверхности стола изменяется, необходимо отрегулировать расположение отсекателей таким образом, чтобы качество получаемых ко­нечных продуктов оставалось постоянным.

4.9. Собрать продукты обогащения, высушить, с помощью магнитного анализатора подвергнуть разделению на магнитную и немагнитную фракции, определить их вес.

4.10. Составить технологический баланс продуктов обогащения.

4.11. Составить техническую характеристику концентрацион­ного стола.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1146. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия